Звітна доповідь ректора ТНМУ, професора Михайла Корди

Шановні делегати конференції трудового колективу університету,

шановні члени вченої ради,

шановні колеги!

Завдяки ефективній взаємодії усіх структурних підрозділів Тернопільського національного медичного університету (ТНМУ) імені І. Я. Горбачевського, оптимальній організації освітнього процесу, належній підготовці приміщень цивільного захисту в кожному навчальному корпусі та створенню безпечного освітнього середовища, у 2024-2025 навчальному році навчання проведено в очному форматі та забезпечено виконання здобувачами освіти усіх навчальних планів і програм. Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій на кафедрах для дистанційного навчання, наявність потужної бази навчально-методичних комплексів у системі Moodlе на сторінках кафедр, а також достатнє матеріально-технічне та кадрове забезпечення сприяли успішному навчанню частини іноземних студентів, які знаходилися за межами України, дозволили провести атестацію випускників і здійснити випуск 2025 року.

Упродовж звітного навчального року колектив університету, поряд із забезпеченням належної організації освітнього процесу у складних умовах воєнного стану, продовжував активно долучатися до волонтерської діяльності, спрямованої на підтримку захисників України. Активно працював волонтерський центр університету, який координував зусилля співробітників, здобувачів освіти та усіх небайдужих представників університетської спільноти. Діяльність волонтерського центру була спрямована на забезпечення потреб військовослужбовців Збройних Сил України, Національної гвардії та інших силових підрозділів, які беруть участь у захисті державного суверенітету та територіальної цілісності. За ініціативою здобувачів освіти та викладачів університету організовувалися доброчинні збори, передача гуманітарної допомоги, збір необхідного спорядження, медикаментів, засобів індивідуального захисту та інших матеріальних ресурсів, на які були запити військових.

Працівники кафедри управління та економіки фармації з технологією ліків продовжували виготовляти присипки та пасти.

Активно запрацював Центр ментального здоров’я, в якому отримують безоплатну психологічну підтримку і допомогу військовослужбовці, ветерани війни, внутрішньо переміщені особи, студенти та жителі Тернополя. В Центрі працюють кваліфіковані фахівці кафедри психіатрії, наркології та медичної психології, які пройшли відповідні навчання, стажування та мають практичний досвід з підтримки ментального здоров’я.

У стоматологічному відділі Університетської клініки надавалася стоматологічна допомога військовим, ветеранам, тимчасово переміщеним особам й усім громадянам із гострим зубним болем.

На волонтерських засадах працівники Центру симуляційного навчання та кафедри медицини катастроф та військової медицини на волонтерських засадах проводили курси з домедичної допомоги в екстремальних умовах для представників дошкільних закладів, шкіл, територіальних громад.

У звітному навчальному році університет офіційно відкрив свій відокремлений структурний підрозділ (представництво) у Лондоні (Велика Британія), який створює перед Тернопільським національним медичним університетом імені І. Я. Горбачевського нові горизонти. Це означає швидший доступ до провідних освітніх ініціатив, партнерських програм, а також можливість вести живий діалог із престижними закладами, фондами, клініками й науковими інституціями. А також спрощує юридичні та організаційні процеси для тих, хто планує навчатися у нас, адже на місці можна буде отримати вичерпну інформацію, пройти попереднє інтерв’ювання, уточнити деталі програми. Через представництво ми можемо налагоджувати партнерства для спільних досліджень, програм подвійних дипломів, клінічних стажувань.

З 2 до 6 червня 2025 року на базі університету відбувся XVI з’їзд товариства мікробіологів України імені С. Виноградського, який зібрав провідних вчених у галузі мікробіології України та Європи.

У звітному навчальному році університет відвідав Надзвичайний і Повноважний Посол Індії в Україні Раві Шанкар (Ravi Shankar). Пан Посол ознайомився з роботою університету та відзначив високий рівень підготовки в ТНМУ лікарів, а також матеріально-технічного та кадрового забезпечення.

2024 року університет започаткував щорічну нагороду «Заслужений професор університету – лавреат медалі Івана Горбачевського», яку присвячено Івану Горбачевському, доктору медичних наук, професору, деканові медичного факультету та ректору Карлового університету в Празі, першому міністру народного здоров’я Австро-Угорщини, ректорові Українського вільного університету, дійсному члену Наукового Товариства імені Т. Шевченка, ім’я якого з 1992 року носить ТНМУ. 2025 року заслуженим професором університету – лавреатом медалі Івана Горбачевського обрано завідувача кафедри хірургії факультету післядипломної освіти професора І. Я. Дзюбановського та професора кафедри хірургії № 1 з урологією та малоінвазивною хірургією імені Л. Ковальчука професора В. О. Шідловського.

У лавах Збройних сил України боронять нашу землю працівники та студенти університету:

1. Лісовський Юрій Григорович – асистент кафедри медицини катастроф та військової медицини.
2. Цицюра Роман Іванович – доцент закладу вищої освіти кафедри медицини катастроф та військової медицини.
3. Процайло Олексій Михайлович – старший лаборант кафедри оперативної хірургії та клінічної анатомії.
4. Галаван Андрій Олегович – провідний фахівець відділу інформаційних технологій.
5. Камуля Володимир Миколайович – столяр експлуатаційно-технічного відділу.
6. Найда Михайло Борисович – старший інспектор відділу сприяння працевлаштування випускників.
7. Степанов Ігор Васильович – двірник господарської служби.
8. Бідованець Тарас Юліанович – асистент кафедри внутрішньої медицини № 2.
9. Рудніцький Юрій Станіславович – лаборант кафедри ортопедичної стоматології.
10. Яворська Оксана Василівна – лаборант кафедри дитячої стоматології.
11. Кліщ Назарій Петрович – інженер з комп’ютерних систем відділу технічних засобів навчання.
12. Соловей Руслан Миколайович – електрик господарської частини.
13. Заверуха Ігор Романович – черговий гуртожитку № 2.
14. Лехновський Лука – VI курс, спеціальність «Медицина».
15. Дальський Вадим – VI курс, спеціальність «Медицина».
16. Мангер Михайло – VI курс, спеціальність «Медицина».
17. Горохівська Ольга – IV курс, спеціальність «Медицина».
18. Гакало Віталій – V курс, спеціальність «Медицина».
19. Кивало Аліна – IV курс, спеціальність «Медсестринство».
20. Корнішук Антон – II курс, спеціальність «Парамедик».

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського у міжнародних рейтингах

Завдяки згуртованій роботі працівників ТНМУ та активній участі в науковій, винахідницькій, міжнародній діяльностях, розвитку освітніх технологій Тернопільський національний медичний університет імені І. Я Горбачевського і надалі серед лідерів вищої медичної освіти України.

Центр міжнародних проєктів «Євроосвіта» у партнерстві з міжнародною групою експертів IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence презентували новий академічний рейтинг закладів вищої освіти України «Топ-200 Україна-2025». Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського цьогоріч посів 2-ге місце серед медичних і фармацевтичних вишів нашої країни та 27 позицію серед 200 закладів вищої освіти (ЗВО) України. Важливо відмітити, що впродовж останніх років наш заклад вищої освіти займає 2-ге місце серед медичних ЗВО України.

У рейтингу за показниками бази даних SciVerse Scopus ТНМУ виріс на 10 позицій і займає 25-ту сходинку серед 221 ЗВО України, що увійшли до рейтингу. Цьогоріч університет вперше увійшов у The Times Higher Education Impact Rankings 2025 (1501+).

Інформаційним освітнім ресурсом «Освіта.ua» складений консолідований рейтинг закладів вищої освіти України 2025 року. ТНМУ посів 15 місце у загальному рейтингу серед усіх ЗВО України та 3-тє місце – серед медичних вишів. Порівняно з 2024 роком, наш університет поліпшив свої показники на 7 позицій (торік ми були на 22 місці). Крім того, ТНМУ на першій позиції серед вищих навчальних закладів Тернополя.

У рейтингу Ranking Web of Universities (Webometrics) за 2025 рік Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського посів 1-ше місце серед медичних вишів України, 1-ше місце серед тернопільських вишів і 11-ту сходинку в загальному списку всіх українських ЗВО, що потрапили до рейтингу.

В цьогорічній версії світового рейтингу академічних і науково-дослідних установ SCImago Institutions Rankings (SIR) у 2025 році Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського посів 1-ше місце серед медичних ЗВО України й увійшов до десятки кращих закладів вищої освіти в Україні. Необхідно зазначити, що у даному рейтингу університет 1-шу позицію серед медичних університетів займає вже впродовж останніх 3-х років. За останні роки ТНМУ зробив значний прогрес у своїй діяльності в науковій галузі та освітньому процесі.

У рейтингу університетів UniRank-2025 (University Ranking), до якого увійшли 189 ЗВО України, Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського посів 1-шу позицію серед медичних вишів і 30-ту позицію у загальному підсумку, що на 15 позицій вище порівняно з 2024 роком. Головна мета засновників рейтингу – визначити найпопулярніші університети на основі достовірних, неупереджених відомостей.

Завідувачка кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією професорка Оксана Боярчук другий рік поспіль увійшла у «ТОП-2 %» найцитованіших науковців у галузі «Педіатрія. Імунологія» щорічного рейтингу серед науковців за рівнем цитованості робіт, який складають у Стенфордському університеті та видавництві Elsevier і SciTech Strategies.

У звітному навчальному році, за результатами голосування ТНМУ втретє став переможцем «Народного бренду» в номінації «Вищі навчальні заклади» серед закладів вищої освіти Тернополя.

Результати визнання університету на міжнародному рівні, щорічні призові місця у світових та вітчизняних рейтингах серед закладів вищої освіти є підтвердженням високого рівня організації усіх видів діяльності закладу.

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського – переможець міжнародних конкурсів, ґрантів, програм, проєктів

У 2024-2025 навчальному році Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського продовжив реалізацію проєктів у рамках Програми ЄС Erasmus+:

–  Life Support Training and Dissemination for Higher Education Institutions and Community Representatives Living in Military Risk Areas of Ukraine and Georgia Strand 2 «Партнерство для трансформації» – LIFESTRAND (2023-2026).

– Відкрита наука для системи вищої освіти України «Open Science for Ukrainian Higher Education System» Strand 3 «Структурні проєкти на підтримку реформ» OPEN4UA (2023–2026).

У звітному 2024-2025 навчальному році університет у рамках Міжнародного консорціуму університетів-партнерів у складі державного університету «ILIA» (Грузія), національного центру експериментальної та клінічної хірургії імені К. Еріставі (Грузія), Ризького технічного університету (Латвія), Дублінського міського університету (Ірландія), академії «INFOR ELEA» (Італія) отримав ґрантове фінансування Євросоюзу для втілення проєкту «Digi-Change (Digital Transformation and Curriculum Deve-lopment for Healthcare Teams» – «Цифрова трансформація для вдосконалення медичного курикулуму») в рамках Програми Erasmus+ KA2 CBHE Strand 2 – Partnerships for Transformation in Higher Education. Головною метою проєкту «Digi-CHange» є цифровізація медичного курикулуму та розробка сучасної концепції медичної освіти.

У звітному році університет також виграв новий проєкт Erasmus+ Програм Євросоюзу для освіти, професійної підготовки, молоді та спорту: Співпраця між організаціями та установами (KA2: Cooperation Among Organisations and Institutions): Сучасна мультикультуральна освіта для студентів програм із медицини та наук про здоров’я – Modern Multicultural Education for Medical and Health Science Students «MultiCultiMed» (2024-2027).

Університет продовжував реалізовувати у звітному році гранти в рамках проєкту USAID «Розбудова стійкої системи громадського здоров’я» за напрямками:

– «Психічне здоров’я та психосоціальні послуги», який реалізовували співробітники Інституту медсестринства ТНМУ та кафедри психіатрії, наркології та медичної психології у партнерстві з Університетом Темпл, Університетом Пенсільванії, Філадельфійським коледжем остеопатичної медицини та Федерацією охорони здоров’я Філадельфії, Швейцарським інститутом тропічної медицини та громадського здоров’я, Європейським інститутом політик громадського здоров’я, ГС Коаліція за вакцинацію, Oversee Strategic Communication та національними партнерами – МОЗ, ЦГЗ, ЦКПХ, Координаційний центр з психічного здоров’я КМУ, НПА;

– «Громадське здоров’я», який реалізовувала кафедра громадського здоров’я та управління охороною здоров’я у партнерстві з коледжем громадського здоров’я Університету Темпл, США та Школою громадського здоров’я Дорнсайф Університету Дрексель, США.

У звітному році співробітники університету продовжували роботу над наступними грантовими проєктами:

– в рамках партнерської ініціативи NWO-НФДУ 2023 (NWO Hop-On Call for Researchers Based in Ukraine: NWO-NRFU Partnership Initiative) над проєктом «CURE4LIFE: Development and societal impact of stem cell based genetic medicines» («Розвиток та соціальний вплив лікування генетичних захворювань за допомогою стовбурових клітин»);

– за програмою НАТО «Наука заради миру та безпеки» над проєктом «DRESWOUTRE multi-year Project G6031 «Wearable Smart Patches for Multimodal Wound Healing» («Розумні пластирі для мультимодального загоєння ран»);

– у межах COST Action: CA21168, Improving outcome of Juvenile Inflammatory Rheumatism via universally applicable clinical practice strategies (JIR-CliPS).

У 2024-2025 навчальному році завершено 3 проєкти, які фінансував Національний фонд досліджень України:

– ТНМУ й Інституту біохімії імені О. В. Палладіна НАН України «Вплив природної та штучної імунізації антигенами SARS-CoV-2 на стан системи гемостазу»;

– ТНМУ й Інституту кібернетики імені В. Глушкова «Розробка хмарної платформи пацієнт-центричної телереабілітації онкологічних хворих на основі математичного моделювання»;

– ТНМУ й Інституту молекулярної біології та генетики НАН України «Розробка портативної системи експрес-моніторингу співвідношення лактату і пірувату в крові для нагальних потреб клінічної діагностики».

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського протягом звітного періоду реалізовував також 2 проєкти програми DAAD «Україна цифрова»:

– проєкт «Medical Education Network Ukraine (MENU): Implementierung eines Train-the-Trainer Fakultatsentwicklungs programms» – Мережа медичної освіти України: Реалізація програми розвитку викладачів у форматі тренер-тренеру, спільно з Університетом Мюнхена (Ludwig Maximilians University of Munich);

– проєкт «UA-MEDSAT: Ukraine MEDical SAtellite Teaching 2024» – Сателітне навчання для українських-студентів медиків разом з Університетом Вюрцбурга Julius-Maximilians-Universi-tat Wurzburg.

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського доєднався до шведсько-українського проєкту SU-CARE, який спрямований на вдосконалення освіти у галузі протезування, ортезування та реабілітації. SU-CARE має на меті посилити магістерські програми з протезування-ортезування, а також підвищити педагогічні й клінічні навички викладачів та супервізорів.

ТНМУ – учасник другої фази українсько-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти» (2023-2027). Завдяки йому для працівників університету проведено ряд тренінгів з безперервного професійного розвитку, зокрема груп рівних, фасилітаторства, проєктного менеджменту, запроваджено Лабораторію клінічного мислення як способу забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти.

У звітному році університет переміг у конкурсі науково-технічних (експериментальних) розробок за державним замовленням від МОН України з НДР «Розроблення персоналізованої теледіагностичної платформи з ШІ для лікаря та пацієнта» загальним обсягом фінансуванням 9 997 000,0 грн. (керівник – професор Д. В. Вакуленко).

Продовжувалося втілення проєкту від Momentum Wheels for Humanity та JSI Research & Training Institute Inc. за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) «Покращення реабілітаційних послуг в системах охорони здоров’я» (тривалість 01.04.2019-30.09.2025).

Професор Оксана Боярчук, завідувачка кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією, перемогла у програмі імені Фулбрайта, що спонсорується урядом США та адмініструється Інститутом Міжнародної Освіти (IIE).

Доцент Андрій Ковальчук виграв у конкурсі грантів подвійного призначення від Українського фонду стартапів за напрямком «Охорона здоров’я».

Студенти та викладачі ТНМУ – учасники проєкту Transnational Academic Knowledge-sharing: Czech-Ukraine Initia-tive «ТАК» в рамках проєкту «Посилення стійкості університетів: українсько-чеське партнерство для цифрової освіти, наукової співпраці та менеджменту». В рамках проєкту відбулася академічна мобільність та було видано колективну монографію «Resilient And Sustainable Future: ESG In Higher Education».

ТНМУ виграв проєкт від Німецького товариства міжнародного співробітництва Deutsche Gesellschaft fur Inter-nationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH «Імплементація національної тріажної системи для надання госпітальної невідкладної допомоги в Україні» («Implementation of a national ESI-Triage System for in-hospital emergency care in Ukraine»). Проєкт втілюватиметься разом з німецькою Асоціацією невідкладної медичної допомоги Фюрта (Arbeitsgemeinschaft Notfallmedizin Fьrth e.V., AGNF) й Інститутом освіти невідкладної медичної допомоги (Institut fur Notfallmedizinische Bildung gGmbH, INOB) та українськими партнерами (Український центр екстреної допомоги та медицини катастроф та Національний реабілітаційний центр «Незламні»).

Протягом навчального року в рамках кампанії #TwinForHope ТНМУ співпрацює з Медичною школою Університету Манчестера. Під час співпраці проведено цілий ряд спільних воркшопів та вебінарів для викладачів ТНМУ. Другий рік поспіль команда з п’яти студентів медичного факультету ТНМУ бере участь у тритижневій літній школі з медицини в Університеті Манчестера. Також зреалізовано TNMU-UoM English Speaking Club, який відвідали студенти I-VI курсів спеці-альностей «Медицина», «Стоматологія» і «Медсестринство» включно з парамедиками і студенти медичної школи університету Манчестера.

Плідною була співпраця з фахівцями Університету Кіля (Keele University, Велика Британія): успішно проходить цикл онлайн-лекцій з регенеративної медицини.

Цьогоріч ТНМУ доєднався до програми AidUp «Покращення надання допомоги постраждалим під час катастроф разом з Lecturio». Безперервні атаки на Україну серйозно послабили й без того перевантажену систему охорони здоров’я. Проєкт AidUP компанії Lecturio в Україні інтегрує цілеспрямоване навчання з надання допомоги постраждалим під час катастроф (Disaster Casualty Care, DCC) у медичну освіту та практику, щоб забезпечити кращу готовність системи охорони здоров’я до нинішніх і майбутніх надзвичайних ситуацій. Підвищуючи рівень підготовки та ефективності в умовах кризи, AidUP підтримує надання медичної допомоги, оптимізацію обмежених ресурсів і збереження громадського здоров’я та безпеки (https://www.lecturio.com/uk/inst/aidup/ukraine/). Викладачі та студенти ТНМУ також доєдналися до онлайн-сесій з підтримки ментального здоров’я від Lecturio «Aid Up Mental Health Learning Session» за участі експертів у галузі ментального здоров’я доктора Ракеша Джетлі та професора Еріка Верметтена.

Започатковано ряд міжнародних проєктів із протезування-ортезування. ТНМУ відкрив магістерську програму «Протезування-ортезування», і для удосконалення та становлення ОПП ми плідно співпрацюємо із закордонними партнерами та благодійниками:

– у серпні 2024 року ТНМУ відвідав автор благодійного проєкту «HopeRaising Expedition» Якоб Кепка, який започаткував співпрацю з університетом;

– започатковано співпрацю з професором Hubert Egger, FH OO (Linz, Austria). Наступні чотири роки prof. Hubert Egger буде вести курс з протезування-ортезування у змішаному форматі для студентів ТНМУ. Проф. Еггер надіслав обладнання для лабораторії симуляційного навчання. Австрійське бюро кооперації у Львові забезпечить переклад матеріалів та супровід лекцій і занять з професором Hubert Egger. У червні він прочитав першу вступну лекцію наживо для студентів майбутніх протезистів та фізичних терапевтів. Університет спільно з австрійською стороною подали заявку на конкурс академічної мобільності Erasmus+ KA171 Австрія – Україна;

– започатковано співпрацю з австрійською компанією Saphenus Medical Technology, яка представила новітню систему для протезів ніг Suralis. Системи зворотного сенсорного зв’язку, які значно полегшують життя потезованих пацієнтів та допомагають долати фантомний біль, використовуються у провідних клініках по всьому світу, включно з такими, як Гарвардська та Ганноверська медичні школи, а тепер і у ТНМУ;

– професор Dr. Alexander Gardetto – один із співзасновників Saphenus, визнаний фахівець реконструктивної хірургії, пластичний хірург прочитав онлайн-лекцію на тему «Phantom Limb Pain and Its Treatment Through a Novel Surgical Approach»;

– завдяки благодійній допомозі некомерційного соціального підприємства Penta (США) наш навчальний заклад отримав обладнання для лабораторії симуляційного навчання, що дасть можливість студентам продуктивно освоювати методики налаштування протезно-ортезних виробів;

– для забезпечення підготовки протезистів-ортезистів компанія Elevate Ukraine подарувала університету три 3D-принтери та один 3D-сканер, а також розхідні матеріали та запчастини;

– університет у 2024-2025 навчальному році розпочав співпрацю з Благодійною організацією «Благодійний фонд «Protez Hub». Протягом навчального року завдяки сприяння фонду відбувся вебінар для студентів «Цифровий дизайн та адитивне виробництво протезних гільз»; курс біомеханіки для протезистів-ортезистів (викладачів, студентів) від американського інструктора Остіна Девідса (Austin G. Davids); участь викладачів університету в проєкті SU-CARE (Swedish Ukrainian Collegial Assistance for Rehabilitation Education) (2024-2026) у рамках співпраці з університетом Jonkoping та БО БФ Protez Hub.

Для покращання рівня володіння англійською мовою здобувачам освіти та викладачам університету надано безкоштовний доступ до:

– пакета підтримки Grammarly Education;

– безкоштовних курсів на платформі English4Ukraine – ініціатива у межах твінінгу від компанії Reallyenglish. Платформа містить 30 навчальних курсів для різних рівнів володіння мовою (від А1 до С2), які охоплюють загальну, ділову, академічну, спеціалізовану (ESP) англійську, підготовку до тестувань IELTS, TOEIC і TOEFL;

– функціонує TNMU-UoM English Speaking Club між студентами ТНМУ та Університету Манчестера.

У 2024-2025 навчальному році для студентів та викладачів університету продовжено безкоштовні доступи до освітніх платформ:

– Elsevier Health: ClinicalKey (доказово-обґрунтовані рекомендації для різних спеціальностей, сучасні протоколи лікування, довідники та журнали, інформації про лікарські засоби, відео, практичні рекомендації, клінічні калькулятори тощо);

– Science Direct, Scopus, Elsevier Health Hub;

– The American Society of Hematology (ASH) – матеріали для навчання студентів та для вузьких спеціалістів від Американського товариства гематології;

– UpToDate – найсвіжіша інформація для клініцистів;

– Research4Life – безоплатний доступ до більше ніж 154 тис. наукових журналів і книг від понад 200 видавців з усього світу, до електронних колекцій книг і журналів провідних міжнародних видавництв;

– Henry Stewart Talks Ltd (HSTalks) – матеріали призначені для викладачів, дослідників, аспірантів та студентів як для навчання (дистанційного асинхронного), так і для більш глибшого розуміння тематики та проблеми при проведенні наукових досліджень;

– FutureLearn-платформа – доступ до короткострокових онлайн-курсів MOOC;

– Coursera – можливість пройти онлайн-курси з найрізноманітнішої тематики;

– Capsule – навчальний ресурс на основі спеціальних тестових завдань, призначений для студентів-медиків для застосування медичних знань клінічних умовах. Ресурс містить понад 680 клінічних випадків;

– CASUS campus – матеріали для розвитку клінічного мислення у студентів Clinical Reasoning Training;

– RehAmpTT – навчальна платформа від MHH (медичної школи Ганновера, Німеччина), яка створена для підтримки людей з ампутаціями, їхніх родичів і медичних працівників у процесі реабілітації. Навчальна платформа системно супроводжує через фази реабілітації;

– Medically – платформа для медичних працівників різних спеціальностей, що творена для поглиблення знань та удосконалення системи охорони здоров’я в Україні;

– OpenWHO – платформа від ВООЗ надає доступ українським медикам до навчальних курсів українською мовою;

– компанія Lecturio відкрила доступу університету для навчання студентів-медиків, медсестер на доклінічному та клінічному рівнях, а також можливість проходження різноманітних тестових завдань тощо. Окрім того, для ТНМУ компанія розробила спеціальні додатки для сматфонів на IoS та Android з можливістю автоматичного перекладу українською мовою і модулі навчання з медицини катастроф, які перекладені повністю українською мовою, включно з навичками клінічної практики для парамедиків та курсом BLS.

Підтримка ментального здоров’я надзвичайно важлива сьогодні для українців. Університет кілька років уже співпрацює з американською компанією DTCare. Завдяки їх сприянню відбувся Курс інтегративної арт-терапії для студентів та інтернів ТНМУ. Метою курсу було ознайомлення майбутніх медичних та психічних фахівців із методами травма-орієнтованої експресивної арт-терапії та розвиток психосоціальних навичок для роботи з людьми, постраждалими внаслідок війни. У його реалізації взяли участь провідні фахівці з арт-терапії, психотерапії, нейробіології, соціальної роботи та освіти з різних країн світу: США, Йорданії, Чилі.

Бельгійська компанія Ceriter (https://www.ceriter.com/) та її засновник Піт Стевенс (Piet Stevens), який є винахідником платформи Stride One для корекції ходи у хворих після інсульту, ортотравми в ампутованих пацієнтів, надали безоплатно свою розробку «розумні устілки», які застосовуються для навчання студентів фізичних терапевтів та протезистів-ортезистів та надання реабілітаційних послуг для постраждалих на клінічних базах ТНМУ.

У звітному навчальному році університет започаткував співпрацю з Університетом прикладних наук м. Відня (Австрія) за програмою «Blended Intensive Programme – Breastfeeding Project» зі спеціальності «Медсестринство та акушерство». Завдяки співпраці у травні 2025 року група студентів спеціальності «Медсестринство» разом з викладачами взяли участь у двотижневому міжнародному стажуванні за програмою «Interprofessional simulation for future education in health care professions», що проходило на базі FH Campus Wien.

22-23 травня 2025 року університет провів 22-у Всеукраїнську науково-практичну конференцію з міжнародною участю «Сучасні тенденції та перспективи розвитку вищої медичної (фармацевтичної) освіти в Україні», в якій взяли участь представники Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства освіти і науки України, всіх медичних закладів вищої освіти, а також Німеччини і США.

Покращення матеріально-технічної бази

У звітному періоді для забезпечення освітнього, наукового, господарського процесів підрозділи університету отримали необхідне обладнання, інвентар, товарно-матеріальні цінності.

Всього за 2024-2025 навчальний рік витрачено коштів на їх придбання 15 358,9 тис. грн., у тому числі на медичне обладнання – 2097,0 тис. грн., фантоми, манекени – 409,5 тис. грн., комп’ютерну техніку – 1064,2 тис. грн., оргтехніку – 1005,2 тис. грн., навчальну літературу – 1779,6 тис. грн., меблі – 516,6 тис. грн., реактиви – 3152,8 тис. грн., інше обладнання та інвентар – 953,6 тис. грн., сировину і матеріали – 4380,2 тис. грн.

Для освітнього та наукового процесів придбано 614 одиниць медичного обладнання, 44 фантоми та манекени, 39 одиниць комп’ютерної техніки, 119 одиниць оргтехніки, 173 одиниці меблевої продукції, 4069 примірників навчальної літератури.

У тому числі за рахунок грантів та дарунків отримано 578 одиниць медичного обладнання на суму 2033,6 тис. грн., 44 одиниці фантомів та манекенів на суму 409,5 тис. грн., 39 одиниць комп’ютерної техніки на суму 1064,2 тис. грн., 39 одиниць оргтехніки на суму 589,9 тис. грн., 1334 примірники навчальної літератури на суму 476,1 тис. грн., реактивів на суму 1909,9 тис. грн.

17 квітня 2025 року 63 курсанти кафедри медицини катастроф та військової медицини, які завершували у 2025 році навчання в університеті, одночасно завершили навчання за програмою підготовки офіцерів запасу медичної служби, склали Присягу на вірність народу України.

26 червня 2025 року відбувся 65-й випуск лікарів медичного факультету, 17-й випуск лікарів стоматологічного факультету, 20-й випуск провізорів, 10-й випуск бакалаврів із фізичної терапії, 6-й випуск фізичних терапевтів, випуск медичних сестер-бакалаврів, медичних сестер-магістрів, 5-й випуск магістрів зі спеціальності «Громадське здоров’я» та бакалаврів за освітньо-професійною програмою «Парамедик» Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського.

Нагороди науково-педагогічним працівникам Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського

У звітному 2024-2025 навчальному році за вагомі досягнення у професійній діяльності та сумлінну працю відзначено працівників університету:

– колектив ТНМУ отримав відзнаку Головнокомандувача Збройних сил України Олександра Сирського «За сприяння війську»;

– почесні грамоти Верховної Ради України отримали: проректор з наукової роботи професор Іван Кліщ, керівник відділу менеджменту наукових проектів професор Оксана Шевчук, завідувачка кафедри фізичної терапії, ерготерапії та фізичного виховання професор Дарія Попович, завідувач кафедри медичної фізики діагностичного та лікувального обладнання професор Юрій Рудяк, почесну грамоту Кабінету міністрів України – ректор університету Михайло Корда;

– докторка медичних наук З. В. Салій – указом Президента України присвоєно почесне звання «Заслужений лікар України»;

– завідувачка кафедри медичної біології професор Л. Я. Федонюк указом Президента України присвоєно почесне звання «Заслужений працівник освіти України»;

– М. А. Андрейчин – завідувач кафедри інфекційних хвороб з епідеміологією, шкірними та венеричними хворобами, академік НАМН України отримав премію імені Д. К. Заболотного за видатні наукові роботи в галузі мікробіології, вірусології, епідеміології;

– премію імені Ф. Г. Яновського за видатні наукові роботи в галузі терапії, клінічної бактеріології та імунології – за цикл робіт «Neurotropic, hormonal, and immunotropic activity of uric acid» отримали:

• М. М. Корда – ректор університету, член-кореспондент НАМН України;
• І. М. Кліщ – проректор з наукової роботи, доктор біологічних наук, професор;
• асистентка кафедри психіатрії, наркології та медичної психології Т. І. Іваніцька отримала стипендію Президента України для молодих письменників;
• ректора університету, член-кореспондента НАМН України, професора М. М. Корду визнано переможцем регіонального туру конкурсу на здобуття відзнаки за професіоналізм і милосердя Ордена Святого Пантелеймона в номінації «Взірець служіння суспільству»;
• лауреаткою конкурсу «Людина року-2024 на Тернопіллі» стала доцентка кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією Т. О. Воронцова;
• премію імені Володимира Лучаківського у номінації «Майбутнє створюється сьогодні» за роботу «Впровадження розробленого спеціалізованого медичного обладнання і лікувально-реабілітаційних методик для надання телеметричної допомоги постраждалим з травмами опорно-рухового апарату» отримали професор Андрій Цвях, доцент Андрій Господарський та професорка Оксана Шевчук;
• доцентку кафедри акушерства та гінекології № 1 Лесю Романчук-Коковську нагороджено орденом «Берегиня України».

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

Врахування графіком освітнього процесу всіх особливостей навчання в умовах сьогодення, створення у кожному навчальному корпусі приміщень цивільного захисту, які відповідають встановленим ДСНС-вимогам, належна організація контролю за відповідністю присутніх осіб у навчальних корпусах, кількістю місць у приміщеннях цивільного захисту дозволили провести навчання у 2024-2025 навчальному році для вітчизняних та іноземних здобувачів, які перебували в Україні в очному форматі. Для здобувачів освіти, які знаходяться поза межами України було організовано навчання у дистанційному форматі.

Ураховуючи вимоги сьогодення у звітному навчальному році переглянуто та оновлено всі освітньо-професійні та освітньо-наукові програми. У підготовку майбутніх лікарів введено освітні компоненти: «Професійна комунікація лікаря», «Штучний інтелект в медицині. Телемедицина». Також у освітньо-професійні програми «Лікувальна справа», «Стоматологія», «Терапія та реабілітація», «Медсестринство» введено освітній компонент «Базова загальновійськова підготовка (теоретична підготовка)», «Основи клінічної практики в сфері психічного здоров’я», «Базова екстрена медична допомога».

У зв’язку з прийняттям Верховною Радою України змін до статті 62 Закону України «Про вищу освіту» щодо запровадження вибіркових освітніх компонентів не менше ніж 10 відсотків для спеціальностей, що передбачають доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання, за результатами перегляду освітніх програм було дещо зменшено кількість кредитів, які виділялися для дисциплін вибіркового блоку.

Окрім того, велика увага була спрямована на набуття здобувачами практичних навичок. Зокрема, вперше запроваджено контроль над засвоєнням навичок у формі ОСКІ, після проходження практик на освітній програмі другого (магістерського) рівня «Протезування-ортезування» та першого (бакалаврського) рівня «Фізична терапія» для всіх клінічних практик та переддипломної практики. При вивченні клінічних дисциплін кафедрами розширено перелік комунікативних навичок, які повинен засвоїти та продемонструвати здобувач. Удосконалено наскрізну програму комунікативної компетентності у підготовці лікарів. Активно протягом навчального року продовжувалася робота з клінічними кейсами та стандартизованими пацієнтами.

У звітному році університет отримав дозвіл від національного агентства кваліфікацій на присвоєння професійної кваліфікації випускникам освітніх програм у разі відсутності професійного стандарту. Такий дозвіл отримано для присвоєння професійної кваліфікації випускникам спеціальностей «Медицина», «Стоматологія» та освітньо-професійної програми «Парамедик».

У звітному навчальному році розроблено нові освітні програми «Клінічна психологія» на першому (бакалаврському) та на другому (магістерському) рівнях вищої освіти в межах спеціальності «С4 Психологія», галузі знань «С – Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини», які затверджено вченою радою університету та на які проведено набір у 2025 році.

Спеціальності й напрямки підготовки. Освітній процес у ТНМУ здійснювався відповідно до державних стандартів вищої освіти, затверджених освітньо-професійних та освітньо-наукових програм, робочих навчальних планів за відповідними рівнями вищої освіти:

галузі знань 22 «Охорона здоров’я»

За першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальностей:

– 223 «Медсестринство», освітньо-професійна програма «Сестринська справа»;

– 223 «Медсестринство», освітньо-професійна програма «Парамедик»;

– 227 «Фізична терапія, ерготерапія» («Терапія та реабілітація»).

За другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальностей:

– 221 «Стоматологія»;

– 222 «Медицина»;

– 223 «Медсестринство»;

– 224 «Технології медичної діагностики та лікування», освітньо-професійна програма «Протезування-ортезування»;

– 226 «Фармація, промислова фармація»;

– 227 «Фізична терапія, ерготерапія» («Терапія та реабілітація»);

– 229 «Громадське здоров’я».

галузі знань 07 «Управління та адміністрування»

За другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності:

– 073 «Менеджмент, освітньо-професійна програма «Менеджмент в охороні здоров’я».

За третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти зі спеціальностей:

– 221 «Стоматологія»;

– 222 «Медицина»;

– 223 «Медсестринство»;

– 226 «Фармація, промислова фармація»;

– 228 «Педіатрія».

галузі знань 09 «Біологія»

За третім (освітньо-науковим) рівнем вищої освіти зі спеціальностей:

– 091 «Біологія та біохімія».

Ліцензування й акредитація. Підготовка здобувачів вищої освіти за ступенями (освітньо-кваліфікаційними рівнями) бакалавра, спеціаліста, магістра, доктора філософії здійснювалася відповідно до Відомостей щодо здійснення освітньої діяльності у сфері вищої освіти, затверджених наказом МОН від 09.04.2025 р. № 30-л та до встановленого для Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоров’я України ліцензованого обсягу на рік за рівнями вищої освіти та за освітніми програмами, що передбачають присвоєння професійних кваліфікацій з професій, для яких запроваджено додаткове регулювання за Переліком, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 22.05.2020 № 673, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 09 червня 2020 року за № 502/34785.

У звітному 2024-2025 навчальному році ліцензовано провадження освітньої діяльності на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти в обсязі 100 осіб за освітньою програмою «Клінічна психологія» в межах спеціальності «С4 Психологія» галузі знань «С – Соціальні науки, журналістика, інформація та міжнародні відносини», а на другому (магістерському) рівні впровадили нову освітню програму «Клінічна психологія» в межах ліцензії на рівень вищої освіти.

У зв’язку з тим, що Постановою Кабінету Міністрів України № 1021 від 30 серпня 2024 року внесено зміни до переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої та фахової передвищої освіти, в університеті проведено переліцензування освітньої діяльності за спеціальностями та освітніми програмами як на додипломному, так і на післядипломному рівнях вищої освіти. Окрім того, виконано велику роботу щодо поширення дії сертифікатів про акредитації на освітні програми, ліцензовані згідно з новими найменуваннями галузей знань, а також кодів й найменувань спеціальностей, що дало право університету здійснювати набір на навчання як вітчизняних, так й іноземних громадян.

У звітному році в університеті проведено акредитацію Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти освітньо-професійної програми «Парамедик» спеціальності 223 «Медсестринство». За результатами акредитації отримано сертифікат на здійснення освітньої діяльності на 5 років.

Гарантами проведено обговорення освітніх програм, за результатами яких робочими групами за кожною освітньою програмою було здійснено оновлення змісту обов’язкових освітніх компонент, розширено перелік практичних навичок, які здобувачі обов’язково повинні відпрацьовувати під час навчальних і виробничих практик, введено додатково нові вибіркові освітні компоненти. На основі освітніх програм розроблено робочі навчальні плани з урахуванням стандартів підготовки здобувачів вищої освіти, які затверджені рішенням вченої ради на поточний навчальний рік.

Внутрішнє забезпечення якості освітнього процесу. Для створення освітнього середовища, орієнтованого на задоволення потреб та інтересів здобувачів вищої освіти, зокрема, надання можливостей для формування індивідуальної освітньої траєкторії, у звітному році проведено громадське обговорення кожної освітньої програми. Гаранти освітніх програм провели зустрічі зі здобувачами, внутрішніми та зовнішніми стейкхолдерами, викладачами, групою забезпечення освітніх програм. Додатково разом з представниками Ради з якості університету проведено зустрічі з представниками кафедр щодо перегляду навчальних програм з дисциплін, введення нових тем занять з актуальних питань медицини і фармації. Окрім того, групами забезпечення освітніх програм проведено перегляд каталогу вибіркових освітніх компонентів. До каталогу вибіркових освітніх компонентів додано дисципліни, запропоновані кафедрами, що торкаються електронної охорони здоров’я, актуальних питань діагностики та лікування патологічних процесів, soft skills, комунікативної компетентності, штучного інтелекту в медицині.

Для ширшого інформування як здобувачів освіти, так і викладачів, у розділі відділу внутрішнього забезпечення якості освіти веб-сайту університету створено підрозділ «Академічна доброчесність», де за окремими посиланнями подана інформація про проєкт сприяння академічній доброчесності в Україні, нормативні документи, що регулюють поняття академічної доброчесності в ТНМУ, результати анкетування учасників освітнього процесу щодо академічної доброчесності, шляхи дотримання академічної доброчесності, інформацію, що таке академічний плагіат, ресурси для перевірки наукових текстів на відсутність академічного плагіату.

Також у розділі «Академічна доброчесність» розташовано анкети для анкетування учасників освітнього процесу, результати анкетування, а також можливості зворотного зв’язку. Для здобувачів вищої освіти запроваджено цикл лекцій щодо академічної доброчесності в освітній діяльності закладу вищої освіти.

Також з метою дотримання відповідності науково-педагогічних працівників ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності створено «Освітнє порт-фоліо» для кожного викладача, яке дає можливості його оновлення в реальному часі, у міру набуття тих чи інших критеріїв відповідності.

Активно працювали Школа наукового керівника, Школа гаранта освітньої програми, Школа молодого викладача, на яких було проведено серії занять з актуальних питань щодо підготовки наукових робіт, використання штучного інтелекту в навчальній та науковій роботі, особливостей змін та нових підходів НАЗЯВО до акредитації освітніх програм, а також підвищення фахового рівня викладачів, розвиток творчого потенціалу, підвищення педагогічної майстерності, оволодіння новими знаннями, методиками та технологіями навчання.

У звітному році за результатами анкетування для покращення практичної підготовки здобувачів освіти за освітньо-професійною програмою «Лікувальна справа» спеціальності 222 «Медицина» на 6 році навчання удосконалено програму «Навчальна практика – симуляційний тренінг». Зокрема, введено нові види обов’язкових практичних навичок, які відпрацьовуються в центрі симуляційного навчання із залученням інструментального та апаратного дослідження, в тому числі ультразвукової діагностики.

У 2024-2025 навчальному році продовжувалася активна співпраця з роботодавцями. Роботодавців залучали до участі в обговоренні освітніх програм, засіданнях ради роботодавців, засіданні університетської ради з якості, затвердженні рішень щодо перегляду та модернізації освітніх програм. Значно активізувалася у звітному році робота з випускниками університету щодо оцінки якості освітніх програм. На сторінці випускників розташовано анкету-опитувальник щодо кожної освітньої програми. Отримано 295 відповідей та пропозицій випускників щодо покращання підготовки здобувачів в університеті. Зокрема, свої пропозиції надіслали 159 випускників медичного факультету, 46 – стоматологічного, 38 – фармацевтичного, 52 – Навчально-наукового інституту медсестринства.

Окрім цього відділ внутрішнього забезпечення якості вищої освіти активно співпрацював із закладами охорони здоров’я, департаментами охорони здоров’я областей. Відгуки на освітньо-професійні програми та рекомендації щодо покращання якості підготовки здобувачів надіслали у 2024-2025 навчальному році 37 керівників закладів охорони здоров’я із 10 областей України, також отримано 16 заповнених анкет від фармацевтичних компаній та аптек, 9 – від фізіотерапевтичних установ, 16 – від головних медсестер. Цю інформацію використано для оновлення освітніх програм та організації поліпшення якості освітнього процесу в університеті.

Для забезпечення якості освіти в університеті за звітній період проведено анкетування студентів усіх курсів та факультетів стосовно якості освітньої діяльності. Результати анкетувань враховано при:

– оновлені освітніх програм;

– організації навчального процесу в університеті та на факультетах;

– формуванні навчального плану;

– оновленні навчальних програм з дисциплін;

– формуванні рейтингу викладачів та фінансовій стимуляції їх роботи;

– плануванні підвищення кваліфікації викладачів;

– вирішенні кадрових питань;

– проходженні конкурсного відбору, розподілі навчального навантаження науково-педагогічних працівників кафедр;

– удосконалені кафедрами методичного забезпечення навчального процесу, оновленні матеріалів підготовки, лекційних матеріалів тощо.

За результатами анкетування першій п’ятірці кращих лекторів та викладачів нараховано бали до щорічного рейтингу науково-педагогічних працівників.

Великий обсяг роботи відділ внутрішнього забезпечення якості освіти зробив щодо анкетування у звітному році аспірантів та студентів випускових курсів. Проанкетовано 92 % випускників медичного факультету, 86 % – фармацевтичного факультету, 79 % – стоматологічного факультету та 27 % – факультету іноземних студентів.

Результати анкетування усіх стейкхолдерів, їхні пропозиції додатково розглядалися із залученням органів студентського самоврядування на засіданні Ради щодо забезпечення якості вищої освіти, а також на засіданні центральної методичної комісії.

За результатами анкетування запропоновано зміни щодо покращання та модернізації освітньо-професійних та освітньо-наукових програм.

У звітному році також проведено чергове опитування викладачів щодо визначення рівня їх задоволення умовами праці, оцінки якості освітньої діяльності та надання пропозицій щодо покращення якості навчання. Опитано 349 викладачів університету. Результати анкетування було обговорено на Раді із забезпечення якості вищої освіти та використано при оновленні освітніх програм, складанні плану професійного розвитку викладачів, удосконаленні організації освітнього процесу, системи внутрішнього забезпечення якості вищої освіти, роботи структурних підрозділів університету.

У звітному році активно працювали всі рівні системи внутрішнього забезпечення якості вищої освіти. Питання якості освіти розглядалися на засіданні кафедр, вчених рад навчально-наукових інститутів, факультетів, на засіданні ректорату, центральної методичної комісії та вченої ради університету. Окремі питання освітнього процесу та пропозиції щодо удосконалення підготовки майбутніх фахівців у сфері охорони здоров’я обговорювалися на спільному засіданні ректорату та студентського парламенту університету.

Підвищення педагогічної кваліфікації. Освітній процес в університеті забезпечують 52 кафедри на додипломному та 6 кафедр на післядипломному рівнях вищої освіти. Не дивлячись на воєнний стан, обмежені можливості як внутрішньої, так і міжнародної мобільності, університет сприяв розвитку педагогічної майстерності викладачів, отриманню нових знань та навичок під час семінарів, курсів та тренінгів з педагогічної майстерності.

У 2024-2025 навчальному році, відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 р. № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників», викладачі продовжували накопичувати бали та кредити з підвищення педагогічної майстерності. План професійного розвитку науково-педагогічних працівників на звітний навчальний рік виконаний повністю.

У звітному році відділ внутрішнього забезпечення організував семінари: «Воєнний стан. Тактика дій при небезпеці», «Розробка навчально-методичних матеріалів, можливості МООDLE, Ms Teams та таксономії Блума», «Акредитація освітньої програми: погляд експертів», «Застосування штучного інтелекту в підготовці студентів-медиків», «Психологічна підтримка в умовах воєнного стану», «Авторські профілі науковців», «Клінічне мислення. Використання віртуальних пацієнтів на платформі Casus», «Телемедицина при підготовці фахівців в охороні здоров’я», «Юридична відповідальність у сфері охорони здоров’я»; тренінги: «Як практикувати людяність та емпатію», «Група рівних», «Гнучкість та стресостійкість, як важливі складові професійної компетентності лікаря»: курси підвищення педагогічної кваліфікації «Як навчити студентів комунікувати: інтерактивні та студентоцентровані методики», «Новітні підходи в організації та проведенні ОСКІ. Застосування комп’ютерних технологій на станціях ОСКІ».

Також відділ внутрішнього забезпечення якості вищої освіти у 2024-2025 навчальному році провів тематичні курси з педагогічної майстерності для викладачів конкретної освітньої програми. Зокрема, проведено вебінари для викладачів, які викладають на освітньо-професійній програмі «Фізична терапія», «Стоматологія», «Менеджмент в охороні здоров’я», «Громадське здоров’я», «Протезування-ортезування». У зв’язку з початком підготовки магістрів за освітньою програмою «Клінічна психологія» проведено два вебінари для викладачів, які працюватимуть зі здобувачами на даній програмі. Таке нововведення забезпечує більш ширше розуміння особливостей підготовки фахівців відповідного напрямку і покращує ширше бачення при підготовці навчально-методичних комплексів, виборі методики проведення занять та комунікацію зі здобувачами загалом.

Упродовж 2024-2025 навчальному році 285 викладачів пройшли онлайн-семінари, тренінги, вебінари та ін. як в Україні, так і за її межами та отримали додаткові години відповідно до накопичувальної системи.

Активно протягом звітного року працював центр професійного розвитку викладачів. Команда центру провела ряд тренінгів з академічної доброчесності, комунікативних навичок, групи рівних тощо.

Відділ внутрішнього забезпечення якості вищої освіти оновив сторінку «Підвищення педагогічної майстерності викладачів університету». Зокрема, підведено підсумки результатів виконання Положення щодо підвищення педагогічної майстерності викладачами за період 2019-2024 років, та створено нову сторінку обліку накопичення годин підвищення педагогічної майстерності на наступні 5 років.

Відділ внутрішнього забезпечення якості вищої освіти разом з центром професійного розвитку викладачів розробили та затвердили на вченій раді університету план проведення заходів щодо підвищення педагогічної майстерності на 2025-2026 н. р., який розміщено на веб-сторінці відділу. Окрім того, на сторінці відділу можна знайти інформацію про проведені та заплановані заходи, курси, тренінги, семінари, ознайомитись із можливостями дистанційного проходження тренінгів, вебінарів та стажування на онлайн-платформах, а також отримати іншу важливу інформацію.

Єдиний державний кваліфікаційний іспит. У звітному 2024-2025 навчальному році активно проводилася підготовка здобувачів до складання ліцензійних інтегрованих іспитів та компонентів Єдиного державного кваліфікаційного іспиту (ЄДКІ). Проводили аудиторне тестування здобувачів з дисциплін, які входять до складу тестових компонентів ЄДКІ. Викладачі університету входили до робочих груп з розробки та удосконалення бази даних тестових компонентів інтегрованого іспиту «Крок-1» та «Крок-2» як компонентів першого та другого етапів ЄДКІ. Здобувачі освіти активно проходити тестування за базами тестів, розташованих на офіційному сайті ДНП «Центр тестування», отримували якісні консультації. Кафедри активно проводили тестування здобувачів освіти у системі Moodle як прекроки перед перевідними іспитами. За кожною освітньою програмою розроблено план підготовки до складових ЄДКІ та етапи його реалізації. Це дозволило об’єктивізувати оцінку рівня знань здобувачів освіти і проводити додаткову підготовку зі студентами груп ризику, що й допомогло зменшити кількість таких, які не склали ліцензійних інтегрованих іспитів. Також проводили аудиторне тестування здобувачів за сформованими буклетами в університетському центрі незалежного тестування. Про якість проведеної роботи свідчать результати складання здобувачами вищої освіти медичного, стоматологічного та фармацевтичного факультетів тестових компонентів етапу І ЄДКІ: інтегрованого тестового іспиту «Крок-1» та іспиту з англійської мови професійного спрямування; тестового компоненту етапу ІІ ЄДКІ: інтегрованого іспиту «Крок-2» та складання лікарями-інтернами, фармацевтами/провізорами-інтернами ліцензійного інтегрованого іспиту «Крок-3».

2025 року інтегрований тестовий іспит «Крок-2», який є складовою ЄДКІ за спеціальностями: «Фармація, промислова фармація», другий (магістерський) рівень (денна форма навчання), «Стоматологія», другий (магістерський) рівень, а також інтегрований тестовий іспит «Крок Б» як складову ЄДКІ для спеціальностей «Фізична терапія, ерготерапія», перший (бакалаврський) рівень та «Медсестринство», освітня програма «Парамедик», перший (бакалаврський) рівень, усі здобувачі освіти успішно склали.

Дещо покращилися результати іспиту «Крок-2» для здобувачів освіти за спеціальністю «Громадське здоров’я». 99,4 % вітчизняних здобувачів освіти за спеціальністю «Медицина», другий (магістерський) рівень вищої освіти як минулого року, так і цього року успішно склали «Крок-2».

За результатами складання ліцензійного інтегрованого іспиту «Крок-3» для лікарів-інтернів у розрізі одинадцяти спеціалізацій, в яких ліцензійний інтегрований іспит «Крок-3» не був апробацією, 92,3 % здобувачів освіти склали іспит. Фармацевти-інтерни заочної форми навчання – 96,8 % склали іспит, що на сьогодні є одним із кращих результатів в Україні.

Забезпечення вивчення англійської мови. Оскільки визначення рівня знань англійської мови за професійним спрямуванням увійшло до складу Єдиного державного кваліфікаційного іспиту, в університеті у звітному році продовжувалася робота, спрямована на вивчення студентами та викладачами англійської мови й покращання англомовного навчання.

У 2024-2025 навчальному році університету для покращення рівня англійської мови викладачів і студентів продовжено безоплатний доступ до пакета Grammarly Education а також курсів платформи English4Ukraine – спільна ініціатива для твіннінг-партнерів від Маріупольського університету та компанії Reallyenglish.com Limited, яка містить 30 навчальних курсів для різних рівнів володіння мовою (від А1 до С2), що охоплюють загальну, ділову, академічну, спеціалізовану (ESP) англійську, підготовку до тестувань IELTS, TOEIC і TOEFL. Навчання на платформі пройшли 332 студенти та 243 викладачі.

Також у звітному році університет в рамках україно-швейцарського проєкту «Розвиток медичної освіти в Україні» розпочав навчання трьох груп викладачів, адміністрації університету та керівників структурних підрозділів за програмою підвищення рівня володіння англійською мовою. 36 науково-педагогічних працівників університету пройшли курси, які тривали протягом навчального року і закінчилися підсумковим тестуванням та отриманням сертифікатів.

Оскільки в Україні під час війни припинено атестацію на визначення рівня володіння англійською мовою, у 2024-2025 н. р. 2 викладачі університету склали іспит в Республіці Польща й отримали сертифікат рівня В2.

Наразі в університеті працює 117 викладачів, які мають сертифікат про рівень володіння англійською мовою В2 і вище.

Окрім того, у 2024-2025 н. р. університет продовжував бути учасником програми від Cambridge University Empower Course, яка надає можливість безкоштовного вивчення англійської мови за рівнями. Вивчати англійську мову за даною програмою мають можливість як викладачі, так і студенти.

Післядипломна підготовка лікарів. Наказом МОЗ України від 16.04.2025 року № 650 «Про затвердження Порядку проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я та внесення змін до деяких наказів МОЗ України», який вступив в дію з 01.07.2025 року, змінилися як вимоги до атестації працівників охорони здоров’я, так і внесено зміни до післядипломної освіти. У зв’язку з цим кафедри факультету післядипломної освіти розробили тижневі, двотижневі та місячні цикли тематичного удосконалення. Також змінено форму сертифіката, який видається після закінчення інтернатури чи спеціалізації. Деканат підготував та видрукував форми сертифікатів, які вручено усім випускникам інтернатури 2025 року.

У звітному навчальному році на післядипломному рівні університет перший серед закладів вищої освіти України на основі підготовленої та затвердженої освітньої програми провів цикл спеціалізації за спеціальністю «Фармаконагляд». Також запроваджено у звітному році спеціалізації за спеціальностями: «Ортодонтія», «Екстрена медицина» (для фельдшерів служби екстреної медичної допомоги) з присвоєнням професійної кваліфікації фельдшер з медицини невідкладних станів, «Сімейна медицина» (для медичних сестер) з присвоєнням професійної кваліфікації сестра медична загальної практики-сімейної медицини. Відповідно до вимог МОЗ України кафедра громадського здоров’я та управління охороною здоров’я запровадила курси тематичного удосконалення «Порядок оцінювання повсякденного функціонування».

У звітному році також кафедри, які працюють на післядипломному рівні, переглянули та оновили всі освітні програми інтернатури, спеціалізацій та тематичного удосконалення. За результатами перегляду всі програми доповнені навчальним модулем «Основи клінічної практики в сфері психічного здоров’я».

Важливою подією у 2024-2025 навчальному році стало проведення для випускників спеціальностей «Медицина», «Стоматологія», «Фармація, промислова фармація» загальноукраїнського рейтингового електронного розподілу в інтернатуру. За результатами рейтингового розподілу на навчання в очній частині інтернатури за першою хвилею направлення отримали 153 випускники, а за другою хвилею – 5 випускників.

У 2024-2025 навчальному році кафедра патологічної анатомії з секційним курсом та судовою медициною підготувала та затвердила освітні програми первинної спеціалізації в інтернатурі та розпочала навчання лікарів-інтернів за спеціальністю «Патологічна анатомія» та «Судово-медична експертиза», а кафедра функціональної і лабораторної діагностики та мікробіології, вірусології та імунології – підготовку в інтернатурі за спеціальністю «Лабораторна діагностика, вірусологія, мікробіологія». У 2025 році вже за даними спеціальностями отримали направлення на навчання до нашого університету лікарі-інтерни під час електронного рейтингового розподілу.

Активно працювала кафедра екстреної та симуляційної медицини та Центр симуляційного навчання, які за навчальний рік за рахунок співпраці з Всесвітньою організацією охорони здоров’я підготували 184 працівники системи екстреної медичної допомоги України, а за сприяння Товариства Червоного Хреста України – 60 учасників мобільних медичних бригад товариства Червоного Хреста за базової екстреної допомоги при гострих станах та травмах. За програмою проєкту LIFESTRAND підготовлено 745 осіб з числа представників освітніх закладів та територіальних громад із засвоєння навичок щодо надання невідкладної допомоги.

Забезпечення дистанційного навчання. У зв’язку з тим, що частина іноземних студентів перебувала за межами України, а читання лекцій з дисциплін проводилося в онлайн-форматі, кафедри та учасники освітнього процесу у звітному році активно використовували та удосконалювали технології дистанційного навчання. Викладачі кафедр провели наповнення репозитарію відеолекцій, які розташували на сторінках кафедр у системі Moodle, а також в YouTube.

Для читання лекцій та проведення практичних занять в дистанційному режимі відділом інформаційних технологій адаптовано внутрішньо-університетську систему АСУ до програмної платформи Microsoft Teams, що дозволило якісно проводити навчальні заняття, а також дистанційно опитувати студентів під час контролю знань.

Велике значення в забезпеченні якісного дистанційного навчання відіграла створена протягом попередніх років база навчально-методичних комплексів та програма контролю знань, яка наповнена тестовими завданнями. Широко протягом звітного року використовувалися віртуальні навчальні програми, зокрема програма з вивчення невідкладних станів «Body Interact – clinical reasoning education», яку використовували для вивчення клінічних ситуацій при невідкладних станах у внутрішніх хворобах та неврології.

Працівники кафедр для забезпечення якості освітнього процесу при дистанційному навчанні також використовували міжнародні освітні платформи, безкоштовний доступ до яких було надано у час війни. Це освітні платформи від Elsevier Health: ClinicalKey, Complete Anatomy, Osmosis; освітня платформа AMBOSS; освітні платформи EBSCO: DynaMed, Nursing Reference Center Plus, Rehabilitation Reference Center.

Для студентів та викладачів університету надано безкоштовний доступ до короткострокових онлайн-курсів платформи FutureLearn у рамках програми Twinning від UK Universitites та Cormack Consultancy group.

У звітному році університет продовжував співпрацювати з потужною навчальною платформою для студентів-медиків Lecturio, команда якої продовжує надавати безпрецедентну допомогу українській вищій медичній освіті. Щоб зменшити залежність від можливих перебоїв з електропостачанням і для підтримки якісної освіти наших студентів в умовах війни в Україні, команда платформи розробила мобільний додаток Lecturio Android та IOS App. Викладачі й студенти ТНМУ отримали безкоштовний доступ до англомовних навчальних програм компанії Henry Stewart Talks Ltd (HSTalks), які включають мультимедійні лекції від провідних експертів світу The Biomedical & Life Sciences Collection, спеціально підготовлених, анімованих, а також виступів у стилі семінарів і тематичних досліджень для медичних шкіл, університетів.

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського – учасник програми партнерства «Twin For Hope» з університетами Великої Британії. У рамках цієї програми відбувається активна співпраця з університетом Манчестера, який запропонував академічну підтримку та ділиться навчальними матеріалами, проводяться регулярні онлайн-вебінари та воркшопи, а Університет Кілю надав доступ до навчальних матеріалів з клінічних дисциплін.

Бібліотечний фонд навчальної літератури. Для поповнення та оновлення бібліотечного фонду в 2024-2025 навчальному році придбано 340 примірників на суму 407 830,00 грн. Із видавництва ТНМУ «Укрмедкнига» надійшло 2395 примірників підручників на суму 895 797,91 грн. У подарунок від викладачів та студентів університету, видавництв, громадських організацій, благодійних фондів тощо отримано упродовж навчального року отримано 596 примірників книг на суму 201 895,45 грн. На заміну загублених видань отримано 738 підручників на суму 274 265,80 грн. Загалом, упродовж 2024-2025 навчальному році фонд бібліотеки поповнили 4069 примірників книг на суму 1 779 579,16 грн.

У червні 2025 року закуплено 311 примірників підручників на суму 419 420,00 грн., яку надійдуть до фонду бібліотеки у вересні 2025 року.

Також упродовж навчального року бібліотека отримувала 49 назв журналів (14 – з видавництва «Укрмедкнига», 26 – за передплатою та 9 – безкоштовно через розсилку редакцій). Усього впродовж навчального року до фонду бібліотеки надійшло 144 примірників фахових журналів.

Окрім того, до фонду надійшов 301 примірників неопублікованих видань (дисертацій, авторефератів дисертацій, кваліфікаційних робіт тощо).

Усього за 2024-2025 навчальному році до бібліотеки надійшло 4795 примірників видань: книг – 4069 примірників; періодичних видань – 144 примірники; неопублікованих документів – 301 примірник; мережевих локальних документів – 281.

ISO 9001:2015. Для поліпшення якості управління освітнім процесом в університеті удосконалено внутрішньоуніверситетські положення згідно з Міжнародними стандартами ISO 9001:2015. На кожній кафедрі відповідальні особи за взаємодію між підрозділами пройшли додаткові курси навчання, оновили кафедральну документацію, удосконалили навчально-методичні комплекси.

Симуляційне навчання. У 2024-2025 навчальному році продовжено стратегію активного впровадження в освітній процес симуляційного навчання, що дозволило досягати формування у студентів якісних практичних навичок, клінічного мислення та необхідних професійних компетентностей.

Всього за звітний період на базі симуляційного центру було проведено занять тривалістю 9 658 год. З них для здобувачів ІІ–VІ курсів медичного факультету – 6301 год.; для парамедиків – 2801 год.; для здобувачів стоматологічного факультету – 326 год.; для здобувачів інших факультетів – близько 230 год.

Центром симуляційного навчання для забезпечення безперебійного освітнього процесу та уникнення перерв ОСКІ використовувалися приміщення найпростішого укриття навчального корпусу, площа якого сягає близько 600 м2.

У звітному навчальному році завершено капітальний ремонт приміщень першого поверху Центру симуляційного навчання, приміщень для персоналу та викладачів кафедри екстреної та симуляційної медицини, облаштовано фойє навчального корпусу № 6.

За участі викладачів кафедри екстреної та симуляційної медицини, а також співробітників центру симуляційного навчання, у звітному році було реалізовано такі міжнародні проєкти:

1. Співпраця зі Всесвітньою організацією охорони здоров’я дозволила реалізувати цикл курсів для 184 працівників системи екстреної медичної допомоги України. Серед проведених курсів: «Інструктор з надання догоспітальної допомоги», «Менеджмент критичного дорослого пацієнта», «Менеджмент критичного педіатричного пацієнта» та «Trauma and Disaster Team Response».
2. Згідно з домовленостями з Тернопільською та Хмельницькою обласними організаціями Товариства Червоного Хреста України проведено навчання для 60 учасників мобільних медичних бригад товариства Червоного Хреста за темою «Базова екстрена допомога при гострих станах та травмах». Мобільні медичні бригади забезпечують доступ до медичних послуг мешканців віддалених населених пунктів, зокрема осіб похилого віку, ВПО та інших уразливих груп населення.
3. У межах проєкту «Тренінг та поширення навичок з надання невідкладної допомоги для вищих навчальних закладів та представників громад, які проживають у зонах ризику бойових дій в Україні та Грузії (LIFESTRAND)», за програмою фінансування Еразмус+, Розбудова потенціалу Neighbourhood, Development and International Coope-ration Instrument навчання пройшли 745 осіб. Відзначається постійне зростання кількості охочих взяти участь у тренінгах.

Співробітниками центру симуляційного навчання та викладачами кафедри екстреної та симуляційної медицини і кафедри медицини катастроф та військової медицини протягом 2024-2025 навчального року були реалізовані тренінги:

1. Симуляційний тренінг «Організація і надання екстреної медичної допомоги при масових випадках» для 12 працівників КНП «ЦЕМД та МК» ТОР. Тренінг включав теоретичну частину та дві масштабні симуляції з 20 постраждалими різного ступеня тяжкості, що дозволило учасникам відпрацювати координацію місця події, сортування та надання допомоги.
2. Для 90 вчителів предмету «Захист України» було проведено курс «Домедична допомога в умовах бою», що охоплює основи тактичної медицини та практичні заняття з надання допомоги при бойових травмах.
3. Проведено 4 тренінги «Перший на місці події» та «Інструктор з надання першої допомоги» для 33 осіб.
4. У межах договору з БО «Благодійний фонд «РАЗОМ для України» проведено навчання з домедичної допомоги за програмою «Екстрений медичний технік» для 25 інструкторів з тактичної медицини.

Кафедрою екстреної та симуляційної медицини та працівниками Центру симуляційного навчання була організована та проведена V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Симуляційне навчання в дипломній і післядипломній підготовці медичних працівників» а також VII Міжнародна олімпіада з cимуляційної медицини серед здобувачів вищої медичної освіти (екстрена і невідкладна медична допомога) «TernopilSimOlymp-2024».

У межах конференції відбулись майстер-класи за темами: «Базові та розширені заходи реанімації дорослих, у тому числі при травмі та в педіатрії згідно з рекомендаціями ERC», «Менеджмент пацієнта з геморагічним шоком. FAST-протокол у травмованого пацієнта. Гемотрансфузія на догоспітальному і ранньому госпітальному етапах», «Зупинка критичної зовнішньої кровотечі, конверсія джгута, надання екстреної медичної допомоги при ДТП, негайна евакуація з автомобіля».

Викладачі кафедри екстреної та симуляційної медицини та працівники центру симуляційного навчання взяли участь у наступних конференціях, конгресах та симуляційних тренінгах:

1. ERC – конгрес Європейської Ради Реанімації RESUSCITATION-2024, в рамках якого три викладачі кафедри в складі команди, що представляла Україну, стали переможцями міжнародних змагань команд ЕМД з реанімації (Афіни, Греція).
2. SESAM (Society for Simulation in Europe) – конференція Європейського товариства симуляційного навчання, в якому доцентка кафедри Галина Цимбалюк представила усну доповідь на тему «Analysis of the Readiness of Training Departments of the Emergency Medical Services Centers of Ukraine to Conduct Retraining of Medical Personnel of the EMS System» (Валенсія, Іспанія).
3. «Emergency medicine for crisis situations» – транскордонні семінари з функціонування екстреної медицини в кризових ситуаціях, включаючи умови збройного конфлікту (Сувалки, Польща).
4. SIMULATION TECHNOLOGIES IN HEALTH CARE: SPRING FORUM 2025 (Київ, Україна).
5. Симуляційний тренінг «Управління реагуванням на інциденти з великою (масовою) кількістю постраждалих».
6. Майстер-клас «Рекомендації ВООЗ з Управління реагуванням на інциденти з великою (масовою) кількістю постраждалих – оновлення та найкращі практики» (Київ, Україна).

Викладачі кафедри екстреної та симуляційної медицини протягом навчального року в складі команд:

1. Долучалися до симуляційного навчання інструкторсько-викладацького складу, що проводилося для нарощування спроможностей навчальних центрів Збройних Сил України. У рамках цього напряму було проведено курси «Інструктор з першої допомоги».
2. Брали участь у підсиленні інструкторського потенціалу навчально-тренувальних відділів обласних центрів ЕМД та МК. Зокрема, провели навчання за програмою «Менеджмент критичного пацієнта на догоспітальному та ранньому госпітальному етапах» у Полтаві та Чернівцях.
3. Проводили навчання з питань надання екстреної медичної допомоги на ранньому госпітальному етапі в місті Роздільна Одеської області.
4. У межах розбудови системи ЕМД та МК брали участь у проведенні симуляційних тренінгів «Trauma and Disaster Team Response» у Харкові.
5. Виступили в якості суддів Міжнародного чемпіонату бригад ЕМД з міжнародною участю «Карпатське медичне ралі 2025».

Центр симуляційного навчання активно підтримував та брав участь у студентських ініціативах, спрямованих на поглиблення практичних навичок та розширення знань студентів. Упродовж звітного року відбулись наступні заходи:

1. Спільно з ГО «Українська медична студентська асоціація – Тернопіль» 28 вересня було проведено тренінг «Основи FAST та FOCUS протоколу».
2. У рамках благодійного медичного форуму MedTalk проведено майстер-класи з менеджменту критичних порушень серцевого ритму, забезпечення прохідності дихальних шляхів в анестезіології та вибору методів діагностики.
3. Спільно з ДонорUA було проведено акцію «#Спробуй», під час якої охочі могли вперше стати донорами крові. Захід супроводжувався тренінгом «Менеджмент пацієнта з геморагічним шоком. Гемотрансфузія на догоспітальному і ранньому госпітальному етапах».
4. Групою здобувачів вищої освіти факультету іноземних студентів в спільноті «MEDМАЙСТЕР» було проведено навчання за темою «Прохідність дихальних шляхів. Як забезпечити?».
5. Окружний вишкіл з домедичної допомоги для учасників Національної скаутської організації України «Пласт».
6. У межах співпраці з УМСА Тернопіль був проведений тренінг «Основи катетеризації центральних судин».

Центр симуляційного навчання за кошти грантових проєктів, благодійних внесків та коштів університету отримав: 6 3D-принтерів Anycubic Kobra S1 Combo; автоматичний зовнішній дефібрилятор; 2 ампульниці RVL 115 комірок червоних; 4 ампульниці RVL 76 комірок; 2 апарати для гемодіалізу; 11 апаратів для лікування апное сну; 2 апарати Ротта для перевірки зору; атравматичні ножиці; багатофункціональне медичне ліжко; бандаж гомілкостопа; бандаж для спини; бандаж колінний formfi; бандаж колінний; 7 бандажів на коліно; бандаж на коліно з охолодженням; бойовий рюкзак польового медика; бульбашковий зволожувач повітря; вакууматор для ран; взуття ортезне відкрите; взуття ортезне закрите; вивіска 400Ч350 мм; вивіска світлова (розмір – 2100Ч450 мм, матеріал – пластик акриловий, пластик ПВХ, світлодіодні модулі, плівка самоклеюча); вилка труба для протеза; відеокамера HIKVISION DS-2CD1043G2-LIUF; візок косметологічний маніпуляційний на 3 полиці; 2 вішаки хром SL*Ria; глюкометр; 4 дивани для центру симуляційного навчання; діабетичне приладдя; дренажна система «Акудрайн»; 2 електроди для дорослих Amoul AED; 2 електрочайники RZTK C-3PO Steel; елемент калібрування для мамограми; 2 зарядні станції ECOFLOW DELTA PRO; 12 затискачів хірургічних, 2 інгалятори (слайсер) RABIR Chamber для дітей 1-5 років; 3 інгалятори; 4 кисневих зволожувачі із розходоміром МЕН4546 «МЕДИКА», зволожувач для системи кисневої; 20 клавіатур HX 60 Alloy Origins PNK HXR GKBD En; колінний універсальний бандаж; 8 комплектів змінних накладок до манекена декомпресії напруженого пневмотораксу; 12 комплектів протихімічного захисту класу С; корсет для попереково-крижового відділу; кріплення до телевізора 75 Gembird WM-Black; 3 кріплення стельових до проектора; 14 куксотримачів гомілкових; 11 куксотримачів гомілкових скловолоконних; 8 куксотримачів кольорових; 7 куксотримачів стегнових; 6 куксотримачів стегнових скловолоконних; лайнер гелевий для протезів; ліжко медичне доросле; ліжко педіатричне; 4 ліжка педіатричних; 6 ліхтариків медичних діагностичних Біомед; ліхтарик налобний; 4 манекени (торс) дорослий; 3 манекени голови для тренажера забезпечення прохідності дихальних шляхів; манекен-підліток у повний зріст; манекен серцево-легеневої реанімації дитина; манекен серцево-легеневої реанімації дорослий; 3 манжети для вимірювання артеріального тиску; матрац протипролежневий; медичний матрац; мікрохвильова піч GORENJE МО17Е1ВН; мікрохвильова піч Liberton LMW-2076M; мішок Амбу; монітор серцевого ритму; 3 набори для вимірювання артеріального тиску; набір для муляжування поранень; набір пробних лінз (оптометричних); 4 пари навушників HyperX Cloud Revollver +7.1 HHSR-1-AH-GM/G; 17 накладок для симуляційної травми; 4 насоси для ентерального харчування та мобільного використання; небулайзер; ножиці хірургічні; 2 ноутбуки Asus TP401M; ортез WalkOn для ноги правий; ортез гомілковостопний; 2 ортези деротаційні на гомілковостопний суглоб лівий; 2 ортези дитячі високі на гомілковостопний суглоб лівий; ортез дитячий лівий; ортез дитячий правий; ортез для іммобілізації коліна; 2 ортези для стопи; ортез для стопи; ортез для фіксації ахілового сухожилля; ортез колінний Thuasne; 5 ортезів колінних; ортез колінний М.4о AS; ортез фіксуючий лівий; 2 ортези «чобіток» на гомілковостопний суглоб; ортопедичне взуття (пара); 8 підкладок для протеза; 10 підносів для медсестер; 3 пари післяопераційного взуття; 2 плечових підтримувальних ремені для верхніх кінцівок; подушка нагрівальна; портативний аерозольний генератор; принтер 3D Bambu Lab A1; 2 проектор Acer X1228I; проекційний лінзомер/ фокусомер Rodenstock; протез стегна лівої ноги модульний; протез гомілки правої ноги модульний; протез кисті лівої руки біонічний; протез кисті правої руки біонічний; протез кисті руки типу «гак»; протез кисті руки типу «клешня»; протез кисті руки універсальний; протез коліна комп’ютеризований; 8 протезів коліна механічних; протез лівої руки біонічний; 10 протезів лівої стопи; протез молочної залози; протез ноги кольоровий лівий б/к; протез ноги кольоровий правий; 2 протези лівої ноги; 5 протезів правої ноги; 3 протези ноги роботизованих правих; 2 протези правої ноги; протез правої руки біонічний; протез правої руки комп’ютеризований bionic; 6 протезів правої стопи; протез руки з кистю міоелектричний; протез руки типу «гак» міоелектричний; протез стопи біговий, стандартний; протез стопи правий; 13 протезів стопи універсальних; протез транстібіальний; пульсоксиметр G1В укомплектований датчиком SpO2; 2 пульсоксиметри дитячих; 2 розширювачі хірургічних великих; 2 розширювачі хірургічних малих; 11 ролетів тканинних; 2 рукави для пресотерапії Entre; рукав для пресотерапії Flexitouch Plus; 2 ручних вакуумних насоси ABS Spencer QMX 1091; 3 стелажі; 3 стелажі металеві; 2 стенди (розмір – 1965Ч1600 мм, матеріал – пластик акриловий, пластик ПВХ, плівка самоклеюча, скотч двосторонній); стетоскоп; 2 стійки рекламні (підлогові) металеві; стіл аудиторний; стіл двотумбовий; стіл офтальмологічний з електроприводом; 13 столів робочих; стіл спеціальний для центру симуляційного навчання; 2 столики; 2 сумки для кисневого балона на 3-5 л; тазовий бандаж Sam pelvic sling; 2 тонометри для вимірювання артеріального тиску; тренажер для відпрацювання внутрішньовенних ін’єкцій; тренажер для відпрацювання внутрішньокісткового доступу (гомілка); тренажер для відпрацювання тампонади (стегно); тренажер для зміцнення легень; тренажер для обробки ран (кінцівка); тренажер з торакотомії грудної клітки, тренажер серцево-легеневої реанімації потопельника; 2 тумби; 3 тумби підвісні, 42 чохли для куксоприймальних гільз; 42 турнікети; 2 штурмових наплічники меддопомоги Animus-Adapt; ящик на пожежний гідрант.

Об’єктивний структурований клінічний іспит. У звітному році об’єктивний структурований клінічний іспит було проведено для здобувачів вищої освіти, як складову ЄДКІ, за спеціальностями Медицина, Стоматологія, Фізична терапія, ерготерапія. Як проміжний контроль практичних навичок об’єктивний структурований клінічний іспит проводили для здобувачів ІІІ, ІV, V курсів спеціальності Медицина, ІІІ і ІV курсів спеціальності Стоматологія. Важливо, що не дивлячись на війну і ракетну загрозу, деканати, групи із забезпечення підготовки та проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту дотрималися всіх норм, визначених Положеннями та інструкціями, та забезпечили об’єктивне оцінювання здобувачів. Під час проведення ОСКІ на станціях були залучені стандартизовані пацієнти, а всі чек-листи були оцифровані. Оцінювання виконання здобувачами алгоритмів практичних навичок здійснювали з використанням планшетів та комп’ютерного програмного забезпечення.

Уперше в звітному році запроваджено проведення ОСКІ як форму підсумкового контролю навчальних практик для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньою програмою «Протезування-ортезування» та клінічних практик для бакалаврів і магістрів освітньо-професійної програми «Фізична терапія».

Для здобувачів освіти, які знаходяться за межами України і навчаються дистанційно, проведено складання ОСКІ з віртуальною симуляцією клінічних кейсів.

У зв’язку з затвердженням наказом МОЗ України № 900 від 24.05.2024 року змін до Порядку, умов та строків розроблення і проведення єдиного державного кваліфікаційного іспиту та критеріїв оцінювання результатів, деканати медичного та стоматологічного факультетів оновили положення про порядок проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту як складової атестації випускників. Робоча група з розробки та проведення ОСКІ розробила нові паспорти станцій та критерії оцінювання на станціях.

У 2025 році вперше результати ОСКІ, як складової атестації, враховувалися в загальному рейтингу випускників, які брали участь у електронному рейтинговому розподілі в інтернатуру.

Матеріально-технічне оснащення навчального процесу. У звітному році кафедри та наукові лабораторії отримали 7 моноблоків, 2 ноутбуки, 29 планшетів, 1 сервер, 1 принтер, 6 3D-принтерів, 2 3D-сканери, 3 проектори, 9 багатофункціональних пристроїв, 11 відеокамер, 1 відеореєстратор, 2 камери цифрові для мікроскопа, 4 мобільні тепловізійні камери, 1 телевізор, 1 телефон, 1 інтерактивну дошку, 1 блок живлення, 3 зарядні станції, 40 клавіатур, 20 мишок, 5 навушників, 1 комутатор, 7 роутерів.

За звітний період для поліпшення навчальної роботи теоретичних і клінічних кафедр та підрозділів університету придбано навчально-діагностичне обладнання, зокрема:

– на кафедру оториноларингології, офтальмології та нейрохірургії: пенал для одежі; 2 столи аудиторних; 7 столів однотумбових комп’ютерних; шафа для посуду;

– на кафедру неврології: кронштейн стельовий;

– на кафедру медичної інформатики: 7 вимірювачів артеріального тиску ВАТ41; 9 комплектів «ЕКГ-12. Монітор» з реєстратором; мобільна тепловізійна камера InfiRay iOS Lighting P2 PRO для (IOS); 3 мобільні тепловізійні камери Tooltop T7 (Android), 6 моноблоків ARTLINE Business М61 (М61v34) в комплекті з клавіатурою, мишкою та веб-камерою; моноблок ARTLINE Business М66v03; 9 планшетів Apple iPad Air 11 2024 Wi-Fi 128 GB; 20 планшетів Lenovo Xiaoxin Pad Pro 12.7 2025, 12/256 із захисним склом та чохлом; сервер SYS-621C-TN12R; CPU 2 x Intel Xeon 4514Y; RAM 4 x 32GB DDR5-4800 ECC Registered; SSD 2 x 1.92 TB; 9 чохлів протиударних на планшет Apple iPad Air 11. 3D сканер Revopoint POP 3 Plus; клавіатура Vinga KB110BK мембранна, USB, чорна; 18 мишок Vinga MS-882 black для комп’ютера, для ноутбука, оптичний; 11 клавіатур Vinga KB110BK мембранних, USB, чорних; стіл поворотний для предметного знімання Vivat Turn Table D-70;

– на кафедру фармацевтичної хімії: 4 таблиці;

– на кафедру ортопедичної стоматології: лампа бактерицидна Bactosfera BS 30W T8/G13;

– на кафедру медицини катастроф і військової медицини: 12 комплектів протихімічного захисту класу С;

– на кафедру педагогіки вищої школи філософії та суспільних дисциплін: табличка 300Ч200 мм;

– на кафедру анатомії людини: багатофункціональний пристрій Canon i-SENSYS MF3010;

– на кафедру оториноларингології, офтальмології та нейрохірургії: багатофункціональний пристрій Canon i-SENSYS MF3010;

– на кафедру фармакогнозії з медичною ботанікою: електроводонагрівач ELEYUS WHC 50 MT;

– на кафедру хірургії ФПО: стіл фізіотерапевтичний;

– на кафедру хірургічної стоматології: 6 ламп бактерицидних Bactosfera BS 30W T8/G13 OF; тумба під мийку (1,02Ч0,28Ч0,60);

– на кафедру онкології, променевої діагностики і терапії та радіаційної медицини: стенд навчальний;

– на кафедру травматології та ортопедії з військово-польовою хірургією: обладнання для підтримки хребта;

– на кафедру фармакології з клінічною фармакологією: 22 смужки вертикальні 2,20; 3 таблиці 30Ч15 см; таблиця 30Ч20 см; таблиця 70Ч30 см (з бортом); тягарці з нижнім ланцюжком;

– на кафедру клінічної фармації: жалюзі вертикальні 2,1Ч2,23; 22 смужки вертикальні 2,20; 3 таблиці 30Ч15 см; таблиця 30Ч20 см; таблиця 70Ч30 см (з бортом); тягарці з нижнім ланцюжком;

– на кафедру гістології та ембріології: 2 камери цифрові для мікроскопа MDC-500 5.0MP SIGETA;

– на кафедру терапії і сімейної медицини факультету післядипломної освіти: 2 панелі світлодіодні з розсіювачем призма Lezard 72 Вт;

– на кафедру психіатрії, наркології та медичної психології: 2 світильники LED універс. ДУО-17 36 W 6500 K 3600 Lm;

– на кафедру фізичної терапії, ерготерапії та фізичного виховання: бра (настінний світильник) CROCUS-R 8 W 4200 K 560 Lm білий; 3 дошки фізіотерапевтичні; електросушка для рук АК 2805; 9 жалюзі вертикальних 1,22×1,31; зволожувач повітря; лавка (1,80×0,40×0,416); 20 милиць; 6 одиниць ортопедичного приладдя (гомілковостопний фіксатор); 11 одиниць ортопедичного приладдя (клин для фіксації пацієнта); 12 одиниць ортопедичного приладдя (корсет корегуючий); 4 одиниці ортопедичного приладдя (корсет ортопедичний); ортопедичне приладдя (лангета на кисть); ортопедичне приладдя (лангета на коліно); 6 одиниць ортопедичного приладдя (ортез гоміковостопний на коліно); 9 одиниць ортопедичного приладдя (ортез гомілковостопний); 6 одиниць ортопедичного приладдя (ортез на гомілковостопний суглоб); ортопедичне приладдя (ортез на кисть); 2 одиниці ортопедичного приладдя (ортопедична шина на шию); ортопедичне приладдя (пояс ортопедичний для спини); ортопедичне приладдя (протипролежнева подушка); ортопедичне приладдя (страхувальний пояс); 4 панелі світлодіодні з розсіювачем призма Lezard 72 Вт; пенал для одежі (2,30×0,60×0,60); 2 пенали під холодильник (2,30×0,60×0,60); подушка для крісла на флотаційному колесі; протектор для волейбольних стійок; роутер TP-LINK Archer; 2 роутери TP-LINK TL-WR820; 4 стенди 1,1×1,4 м; стенд 2,9×0,25 м; стіл журнальний (0,70×0,60×0,60); стіл комп’ютерний (1,05×0,60×0,746); стіл кутовий (1,70×1,40×0,60×0,55×0,75); стіл обідній (2,10×0,60×0,75); стіл письмовий (1,30×0,70×0,766); стіл приставний (0,65×0,60×0,746); стіл приставний (1,20×0,60×0,75); 2 столи фізіотерапевтичних; 13 табличок; 8 тумб; тумба для паперів (1,216×0,25×0,80); тумба кухонна (1,88×0,60×0,85); тумба під ксерокс (0,816×0,40×0,40); тумба під системний блок (0,725×0,29×0,48) 3 тумби підвісні (0,90×0,25×0,27); 2 шафи для книг (2,30×0,50×0,80);

– на кафедру невідкладної та екстреної медичної допомоги: стіл розкладний середній;

– на кафедру пропедевтики внутрішньої медицини та фтизіатрії: 13 пеналів, стіл оглядовий великий;

– на кафедру стоматології факультету післядипломної освіти: 2 лампи бактерицидних Bactosfera BS 30W T8/G13 OF;

– на кафедру інфекційних хвороб з епі-деміологією, шкірними та венеричними хворобами: світильник LED універсальний ДУО-17 36 W 6500 K 3600 Lm 595Ч595Ч19 GLX;

– на кафедру громадського здоров’я та управління охороною здоров’я: 2 багатофункціональних пристрої Canon i-SENSYS MF3010; багатофункціональний пристрій Epson L3200; 3 веб-камери Defender G-lens 2597 HD720 autofocus (63197); інтерактивна дошка Hitachi Starboard FX-79; 3 пари колонок Genius SP-Q160; 2 кронштейни для проектора Brateck; 3 пари навушників + Мікрофон Sven AP-010MV; проектор Acer X119H (4800 Lm); роутер TP-LINK Archer C54; 2 світильники LED універс. ДУО-17 36W 6500K 3600 Lm 595x595x19 GLX; 3 шафи для книг (2,40×0,45×1,00); шафа для одежі (2,40×0,45×1,00);

– на кафедру внутрішньої медицини № 2: 6 лавок (1,70×0,40×0,416); тумба до шафи (0,60×0,40×0,75);

– на кафедру акушерства та гінекології № 1: стілець на рамі 17 FJ-1 HCхISO CHROME;

– на кафедру психіатрії, наркології та медичної психології: багатофункціональний світловий стіл-пісочниця 69x45x12 см; вогнегасник ВВК-3,5 (ОУ-5); вогнегасник ВП-5; підставка під вогнегасник (0,30×0,18×0,18×0,25×0,25); тактильний набір «Сенсорні геометричні фігури» (8 шт) від Lakeshore;

– на кафедру медичної реабілітації: активні пристрої для ерготерапії (колінний механізм для нижніх кінцівок); активні пристрої для ерготерапії (мат гімнастичний); активні пристрої для ерготерапії (степ-платформа); блок живлення AC Adapter; 2 гідромасажні ванни; 2 го-мілковостопні стремена; дошка фізіотерапевтична (лавка); дошка фізіотерапевтична (підвісна площина); 3 жалюзі вертикальні 2,1х2,23; інструмент для фізичної терапії (підвісний циліндр з ковровим покриттям); інструмент для фізичної терапії (циліндр зелений великий); інструмент для фізичної терапії (циліндр зелений малий); інструмент для фізичної терапії (циліндр синій малий); інструмент для фізичної терапії (циліндр червоний великий); 5 м’ячів фізіотерапевтичних; 2 подовжувачі SN 17650; роутер TP-LINK TL-WR820; 18 смужок вертикальних 2,20; стіл оглядовий великий; стіл розкладний середній; 2 столи фізіотерапевтичних; стропи для рук; 11 таблиць 0,15×0,3 м; телефон Galaxy A20e; 18 тягарців з нижнім ланцюжком; 8 устілок розумних; 3 шнури USB-type C; ящик під пожежний гідрант (0,80×0,20×0,80); ящик під роутер (0,46×0,15).

– на кафедру вищої медсестринської освіти, догляду за хворими: 2 ліжка лікарняних (ліжко, матрац, секція для голови, секція для ніг, барна стійка з поручнями для пацієнтів; набір для моделювання численних поранених № 800-816;

– на кафедру оперативної хірургії та клінічної анатомії: 4 підставки під вогнегасник (0,40×0,20×0,30×0,30); польовий операційний стіл; стіл оглядовий великий; ящик під насос (0,59×0,20×0,59).

МЕДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

На медичному факультеті навчалося всього 2258 здобувачів, з них 1896 за спеціальністю «Медицина», 209 – за спеціальністю «Терапія та реабілітація» (бакалаври), 80 – за спеціальністю «Терапія та реабілітація» (магістри), 10 – за спеціальністю «Громадське здоров’я» (магістри, денна форма), 41 – за спеціальністю «Громадське здоров’я» (магістри, заочна форма), 14 – за спеціальністю «Менеджмент», 8 – за спеціальністю «Технології медичної діагностики та лікування».

Освітній процес на факультеті забезпечують 428 викладачів на 38 кафедрах, з них 97,7 % мають науковий ступінь: 87 докторів наук (20,3 %) та 331 кандидат наук (77,3 %), без наукового ступеня – 10 викладачів (2,3 %).

Серед викладачів медичного факультету: 1 академік НАМН України, 1 член-кореспондент НАМН України, 7 заслужених діячів науки і техніки України; 2 заслужених працівники освіти України, 1 заслужений працівник охорони здоров’я України, 4 відмінники освіти України, 5 заслужених лікарів України, 2 заслужених винахідники України, 2 лавреати Державної премії України. Орденом княгині Ольги ІІІ ступеня нагороджена 1 особа, орденом «За заслуги» ІІІ ступеня – 2 особи.

Освітній процес на медичному факультеті здійснюють відповідно до державних стандартів вищої освіти, затверджених освітньо-професійних програм (ОПП), навчальних планів за відповідними рівнями вищої освіти Галузі знань 22 «Охорона здоров’я»:

За першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти зі спеціальностей:
– Терапія та реабілітація.

За другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальностей:

– Менеджмент;

– Медицина;

– Технології медичної діагностики та лікування;

– Терапія та реабілітація;

– Громадське здоров’я.

У звітному навчальному році зроблено оновлення освітньо-професійної програми «Лікувальна справа», що передбачає впровадження двох обов’язкових дисциплін, а саме «Професійна комунікація лікаря» та «Штучний інтелект в медицині. Телемедицина». У варіативній складовій доповнено цілий ряд дисциплін, таких як «Медична візуалізація», «Гінекологічна допомога у віртуальних клінічних кейсах», «Педіатрична паліативна допомога», «Лапароскопічна хірургія», що відповідає вимогам сьогодення. Велику роботу провів колектив медичного факультету у звітному році та отримав ліцензію на проведення освітньої діяльності на першому, бакалаврському, та другому, магістерському, рівнях вищої освіти за спеціальністю С4 «Психологія». Проведено роботу з підготовки до проведення акредитації освітньо-професійних програм другого (магістерського) рівня вищої освіти «Громадське здоров’я», «Менеджмент в охороні здоров’я» та «Фізична терапія» першого бакалаврського рівня вищої освіти.

У звітному навчальному році було значно удосконалено об’єктивний структурований клінічний іспит. Відповідно до вимог МОЗ України розроблено основні форми документації та звітності. Вперше у липні 2025 року було проведено Всеукраїнський рейтинговий розподіл випускників для проходження практичної частини в інтернатурі зі спеціальності «Медицина», де працівниками медичного деканату в електронну систему рейтингового розподілу вносилась інформація про випускників за наступними складовими: середній бал успішності за весь період навчання; результати складання ЄДКІ: Етап 1, Крок 1 та Етап 2 Крок 2, а також результати складання ОСП(К)І як складова атестації випускників.

Деканат факультету впродовж навчального року проводив активну підготовку здобувачів до складання першого та другого етапів єдиного державного кваліфікаційного іспиту. Було проведено низку ректорських контрольних та надано консультації у вигляді начитки лекцій на платформі Microsoft Teams.

Упродовж 2024/2025 н.р. на факультеті виконувалась 1 тема науково-дослідних робіт, які фінансувало Міністерство охорони здоров’я, та 34 ініціативно-пошукових роботи. Протягом звітного року співробітники медичного факультету захистили 2 дисертації на здобуття наукового ступеня доктора наук, 13 дисертацій на здобуття доктора філософії та 1 на здобуття наукового ступеня кандидата наук.

У звітньому році працівники медичного факультету були учасниками наступних програм: Erasmus+ Capacity Building Projects in the Field of Higher Education, а саме, Erasmus+ KA2 CBHE Strand 2 «Цифрова трансформація для вдосконалення медичного курикулуму (Digital Trans-formation and Curriculum Development for Healthcare Teams) Digi-Change (2025-2028); Спільний проєкт ТНМУ та Інституту біохімії ім. О. В. Палладіна НАН України «Створення та впровадження новітніх методів та біомедичних засобів таргетної терапії патологічних станів, зумовлених стресовими чинниками та(або) бойовою травмою» (2025) за конкурсом наукових і науково-технічних (експериментальних) робіт НАН України; Проєкт конкурсу науково-технічних (експериментальних) розробок за державним замовленням від МОН України «Розроблення персоналізованої теледіагностичної платформи з ШІ для лікаря та пацієнта» (2025-2026); Проєкт від Deutsche Gesellschaft fur Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH «Імплементація національної тріажної системи для надання госпітальної невідкладної допомоги в Україні» разом з німецькими партнерами: Асоціацією невідкладної медичної допомоги Фюрта (AGNF) та Інститутом освіти невідкладної медичної допомоги (INOB) (2025-2027); AidUp «Покращення надання допомоги постраждалим під час катастроф разом з Lecturio» – онлайн-модулі для навчання з надання допомоги постраждалим під час катастроф (Disaster Casualty Care, DCC) (2025-2027).

Упродовж 2024/2025 н.р. працівники кафедр медичного факультету опублікували 635 статей. У журналах, що індексуються наукометричною базою Scopus, науковці опублікували 174 статті, 19 статей – у журналах, що входять до наукометричної бази Web of Science Core Collection. Колективи авторів підготували та видали 5 підручників, 42 навчальних посібники, 7 монографій, отримали 6 патентів, 10 авторських права на твір.

Кафедри факультету за звітний період провели 12 науково-практичних конференцій, 2 симпозіуми, низку тренінгів, вебінарів і наукових лекцій для лікарів та представників інших професій а також взяли активну участь у роботі 22 міжнародних, 28 всеукраїнських конференцій і численних конгресів, симпозіумів, тренінгів, вебінарів. У студентських наукових гуртках, які діють на кожній кафедрі, займалися 504 здобувачі факультету. У студентських наукових програмах активну участь взяли 316 здобувачів, з них 226 – у програмі «Студентська наука і профорієнтаційне навчання» та 90 – у «Студент – майбутній фахівець високого рівня кваліфікації».

Протягом навчального року у рамках кампанії #TwinForHope ТНМУ співпрацює з Медичною школою Університету Манчестера. У рамках співпраці проведено цілий ряд спільних воркшопів та вебінарів для викладачів ТНМУ. Другий рік поспіль команда з п’яти студентів медичного факультету ТНМУ бере участь у тритижневій літній школі з медицини в Університеті Манчестера. Цьогоріч після конкурсного відбору у Велику Британію поїдуть студенти четвертого курсу Софія Гук, Вікторія Завислянська, Софія Непеляк, Уляна Побережник та Христина Фільварська. Також зреалізовано TNMU-UoM English Speaking Club, який відвідали студенти І–VІ курсів спеціальності «Медицина», включно із студентами медичної школи університету Манчестера. Восени розмовний клуб відновить свою активність.

Переможцями Всеукраїнського конкурсу-захисту студентських наукових робіт стали: у секції «Теоретична медицина» – здобувач V курсу Іван Бевзюк та здобувачка ІV курсу Софія Чорній, у секції «Педіатрія» – здобувачка І курсу Анастасія Грех, у секції «Фізична терапія, ерготерапія» – здобувачка 2 року навчання другого (магістерського) рівня вищої освіти Олеся Метельська. Переможцями конкурсу «Кращий студент 2024 року» стали: у номінації «За відмінні успіхи у навчанні» – здобувач ІІ курсу Богдан Юрченко; у номінації «За вагомі досягнення в науковій роботі» – здобувачка V курсу Вікторія Мірошник; у номінації «За вагомі досягнення в розвитку культури» – здобувач VІ курсу Антон Шупа; у номінації «За вагомі досягнення у спорті» – здобувач ІІ курсу Дмитро Перець; у номінації «За активну волонтерську діяльність» – здобувачка ІV курсу Софія Берегуляк.

На факультеті протягом звітного року викладачі активно проводили національно-патріотичну та виховну роботу. Багато здобувачів і викладачів працюють у різноманітних волонтерських центрах.

ФАРМАЦЕВТИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

У червні 2025 року відбулись ювілейні (5-ті) випуски магістрів фармації, промислової фармації денної та заочної форм навчання.

Уже два роки поспіль з метою дотримання вимог стандарту другого (магістерського) рівня зі спеціальності 226 Фармація, промислова фармація всі здобувачі вищої освіти випускових курсів факультету денної та заочної форм навчання публічно захищали кваліфікаційні роботи, виконані за відповідними науковими напрямками.

На сьогодні на факультеті навчається понад 350 здобувачів вищої освіти. Слід зазначити, що контингент денної форми навчання майже на 45 % складається з осіб, які набувають фармацевтичну освіту за другим (магістерським) рівнем за державним замовленням (65 здобувачів).

До складу фармацевтичного факультету входить 5 кафедр, 4 з яких є випускаючими – фармацевтичної хімії, фармакогнозії з медичною ботанікою, клінічної фармації, управління та економіки фармації з технологією ліків, загальної хімії.

Освітній процес на факультеті на постійній основі забезпечують 50 викладачів, із них 49 (98,0 %) – з науковим ступенем. Серед науково-педагогічних працівників факультету 4 доктори і 40 кандидатів наук (у тому числі 3 доктори та 21 кандидат фармацевтичних наук), а також 5 докторів філософії.

Протягом звітного року деканат факультету здійснював усі необхідні заходи щодо належної організації освітнього процесу, вчасно були складені розклади занять для здобувачів заочної форми навчання, організовувалися заліково-екзаменаційні сесії.

Викладачі факультету продовжували активно працювати за різними науковими напрямками. За звітний період науково-педагогічними працівниками факультету опубліковано 104 статті у профільних виданнях, в тому числі 44 – у журналах, що індексуються наукометричними базами Scopus і Web of Science, отримано 7 патентів на корисну модель, надруковано 142 тези та зроблено 45 доповідей/постерних презентацій на відповідних наукових форумах.

Слід зазначити, що співавторами у значній кількості вищенаведених публікацій також є здобувачі вищої освіти факультету.

Під керівництвом Лілії Логойди триває виконання гранту НАТО Project SPS G6031 – «Wearable Smart Patches for Multimodal Wound Healing – DRESWOUTRE».

Однією з об’єктивних оцінок навчальної роботи факультету є результати складання здобувачами вищої освіти відповідних етапів ЄДКІ.

У 2025 році всі здобувачі вищої освіти денної форми навчання успішно склали етап 2 ЄДКІ. Тільки 3 з 98 здобувачів вищої освіти заочної форми навчання не склали даний етап підсумкової атестації.

Результати першого складання етапу 1 ЄДКІ здобувачами вищої освіти ІІІ курсу денної та заочної форм навчання у червні 2025 року підтвердили достатній рівень опанування ними відповідних дисциплін і є значно кращими, порівняно з попереднім навчальним роком. Втішним є також той факт, що всі здобувачі вищої освіти заочної форми навчання, які складали етап 1 ЄДКІ у Центрах сертифікаційного тестування за межами території України, з першої спроби отримали позитивні результати.

На факультеті активно впроваджуються в освітній процес передові практики фармацевтичних компаній. Так, здобувачі вищої освіти ІV і V курсів пройшли навчання у рамках програми «З досвідом у майбутнє», яке проводилося корпоративними викладачами АТ «Галичфарм» корпорації «Артеріум».

03 жовтня 2024 року представники аптечної мережі «Подорожник» ознайомили здобувачів V курсу з особливостями роботи своєї мережі аптек.

17-18 жовтня 2024 року кафедри факультету провели X науково-практичну конференцію з міжнародною участю «Науково-технічний прогрес і оптимізація технологічних процесів створення лікарських препаратів», присвячену пам’яті доктора фармацевтичних наук, професора Тараса Грошового. У її роботі взяли участь 27 закладів вищої освіти, наукових та фармацевтичних підприємств, ДП Фармакопейний центр, АТ Фармак і АТ Галичфарм. До матеріалів конференції ввійшли більше 220 тез доповідей, у тому числі науковців з Польщі, Естонії, Литви, Словаччини, Норвегії, Португалії, Узбекистану, Бразилії, Великобританії, Японії тощо.

У листопаді 2024 року 9 переможців стипендіальної програми разом з деканом Дмитром Коробком та завідувачем кафедри загальної хімії Григорієм Загричуком детально ознайомилися з виробництвом підприємства «Фарма Старт» і поспілкуватися з представниками різних підрозділів компанії «Acino».

На факультеті проведено I етап Всеукраїнської студентської олімпіади за спеціальністю «Фармація» з низки дисциплін: фармацевтична ботаніка, фармацевтичне право і законодавство, фармацевтична хімія. Переможців нагороджено почесними грамотами та пам’ятними сувенірами.

Викладачі та здобувачі освіти факультету здійснювали ґрунтовну профорієнтаційну роботу серед учнів та випускників загальноосвітніх шкіл і медичних коледжів. Наприкінці травня для жителів і гостей міста Тернопіль на Театральному майдані організовано захід «Наукові пікніки». Викладачі факультету навчали відвідувачів робити кольорові хімічні реакції, штучну кров, відтворювати формули вітамінів, створювати ароматичні гелі, ознайомлювали з лікувальними особливостями рослин та ефірних олій і процесами виготовлення ліків.

СТОМАТОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Основним напрямком роботи факультету у 2024-2025 н.р. була підготовка лікарів-стоматологів, магістрів стоматології, конкурентоспроможних висококваліфікованих фахівців, що мають високі фундаментальні знання та професійну підготовку.

Навчальний процес на профільних випускових кафедрах ОПП «Стоматологія» забезпечує 51 науково-педагогічний працівник (100 % з науковим ступенем). Серед науково-педагогічних працівників факультету 8 докторів медичних наук – 15,7 % (8 професорів), 43 кандидати медичних наук 84,3 % (із них 35 доцентів 68,6 %). У звітному періоді Бандрівський Юрій Любомирович (кафедра дитячої стоматології) захистив докторську дисертацію та отримав звання професора.

Контингент здобувачів: у 2024/2025 н.р. на стоматологічному факультеті навчалося 493 вітчизняних здобувачів вищої освіти (із них 25 бюджетної форми навчання) та 21 іноземний здобувач.

При підготовці фахівців на факультеті дотримуються принципів студентоцентричності. На факультеті забезпечується право студентів на вибір дисциплін, сформовано каталог вибіркових дисциплін та стислий опис вибіркових дисциплін за ОПП, який розміщено на сайті університету. Студенти поінформовані про порядок вибору дисциплін та індивідуальні траєкторії навчання.

Факультет продовжує успішно здійснювати якісну підготовку здобувачів вищої освіти. Для того, щоб освітня програма відповідала вимогам часу, колектив факультету, шляхом дотримання всіх процедур, здійснював необхідні зміни, які торкалися кредитної складової за відповідними навчальними дисциплінами, а також займалися впровадженням нових вибіркових дисциплін.

Упродовж звітного періоду на факультеті у відповідності до всіх вимог проводився розгляд, внесення змін до освітньої програми, навчальних планів, робочих програм та силабусів з обов’язкових дисциплін, програм навчальної та виробничої практики, програм атестації.

Важливою складовою освітнього процесу у 2025 році була організація та проведення ЄДКІ відповідно до змін у складанні ОСК(П)І. Здобувачі вищої освіти успішно склали усі етапи атестації, а випускники посіли 1 місце серед усіх закладів вищої освіти за результатами складання Крок 2.

Для якісного забезпечення викладання спеціальних та професійно-орієнтованих дисциплін заняття проводяться на клінічних базах факультету та університету. Усі навчальні дисципліни кафедр забезпечені навчально-методичними комплексами. На всіх кафедрах факультету використовуються мультимедійні та відеокомунікаційні технології. Викладачі факультету видали 5 навчально-методичних посібників та рекомендацій.

Щорічно на факультеті здійснюється перегляд освітньої програми з урахуванням пропозицій від науково-педагогічних працівників, роботодавців. У рамках перегляду освітньої програми в звітному році запроваджено на п’ятому році навчання нові освітні компоненти: спеціалізована клінічна практика з терапевтичної стоматології, спеціалізована клінічна практика з хірургічної стоматології, спеціалізована клінічна практика з ортопедичної стоматології та спеціалізована клінічна практика зі стоматології дитячого віку, що відповідає вимогам Стандарту вищої освіти, а саме 40 кредитів практичної роботи. Результатом упровадження є високі бали при складанні ОСКІ, як складової атестації випускників.

У навчальному процесі на факультеті застосовуються новітні стоматологічні технології, вивчаються питання та проблеми застосування нових методів лікування та профілактики стоматологічних захворювань, протезування сучасними знімними та незнімними конструкціями зубних протезів, відновної пластичної хірургії. Технічне оснащення стоматологічних кафедр постійно оновлюється сучасним обладнанням, інструментарієм, матеріалами. У звітному році стоматологічні установки клінічних залів кафедр доукомплектовані внутрішньооральними камерами, що дає можливість демонструвати усі маніпуляції в порожнині рота.

ФАКУЛЬТЕТ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ

Протягом 2024-2025 навчального року на факультеті іноземних студентів навчалося 605 іноземних громадян із 43 країн. Розподіл за спеціальностями такий: 278 осіб – Медицина; 24 особи – Стоматологія; 4 особи – Фармація; 25 осіб – Громадське здоров’я; 261 особа – Медсестринство; 2 особи – Фізична терапія; 11 осіб – первинна спеціалізація «Загальна лікарська практика».

Найбільше на факультеті навчалося здобувачів з країн Азії – 40 %, Північної та Південної Америки – 28 %, африканських країн – 20 %. Найбільший контингент складали здобувачі з США – 172 особи. Другий за величиною контингент – це здобувачі з Індії (133 особи), третій – здобувачі з Нігерії – 68 осіб. Упродовж звітного навчального року 225 студентів з числа іноземних громадян навчалися заочно.

Успішно склали тестовий компонент ЄДКІ Крок-2 взимку 2025 р. 90 %, влітку 2025 р. – 94,3 % наших здобувачів.

Близько 150 випускників, громадян Індії, успішно склали ліцензійний іспит FMGE з високими балами в Індії та понад 20 випускників, громадян Нігерії, успішно склали ліцензійний іспит MDSN Assessment.

Викладання на факультеті забезпечує колектив 4 кафедр: 40 науково-педагогічних працівників, серед яких 15 % професорів, 60 % доцентів та 25 % асистентів. Загалом кафедри факультету повністю забезпечені кваліфікованими викладачами, наявний достатній резерв. Вікова структура науково-педагогічних працівників така: 40 % – до 40 років, 40 % – 41-50 років та 20 % – понад 51 рік.

Викладачі факультету беруть участь у 6 НДР. За звітний період опубліковано понад 20 статей у журналах, які індексуються у базах Scopus та Web of Science. Науковці факультету взяли участь у 50 наукових форумах та конференціях. Викладачі кафедр беруть активну участь у низці міжнародних проєктів, проходять періодичні стажування за кордоном.

Тривала активна робота щодо рекламування освітніх послуг університету з метою залучення до навчання контингенту іноземних громадян з різних країн. Серед напрямків популяризації освітніх послуг ТНМУ із використанням інтернет-ресурсів важливу роль відіграли якісний контент сайту факультету іноземних студентів та інформування потенційних абітурієнтів стосовно спеціальностей, за якими здійснюється підготовка іноземних громадян на до- та післядипломному етапах, підготовчого відділення, розмірів оплати освітніх послуг і проживання в гуртожитку. Створені рекламні відеоролики англійською мовою про можливості, які має університет з надання освітніх послуг та різних університетських сервісів.

У звітному році продовжувалася робота з закордонними партнерами із розповсюдження рекламних матеріалів про ТНМУ, а також залучення іноземних здобувачів для рекламування університету під час перебування у країнах проживання.

На факультеті активно працювала студентська наука. Студенти-іноземці плідно займаються за програмою «Студент – майбутній фахівець високого рівня навчання», є активними учасниками різних наукових конференцій. 38 здобувачів брали участь у XXVІІ міжнародному медичному конгресі студентів і молодих учених, зайняли низку призових місць, публікували свої здобутки у високорейтингових виданнях.

За рахунок благодійних внесків випускників факультету проведено впорядкування могил іноземних студентів.

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ МЕДСЕСТРИНСТВА

Навчання студентів у ННІ медсестринства у 2024-2025 н. р. здійснювалось за спеціальністю 223 Медсестринство на першому (бакалаврському) та другому (магістерському) рівнях вищої освіти галузі знань 22 Охорона здоров’я на основі освітньо-професійних програм «Сестринська справа» та «Парамедик».

У 2024-2025 н. р. контингент студентів ННІ медсестринства становив 491 особу, з яких 205 – денної, – 144 – дистанційної та 142 – заочної форми навчання.

За бюджетні кошти навчались 53 студенти, за кошти фізичних та юридичних осіб – 438 студентів.

Розподіл контингенту здобувачів вищої освіти за ступенями вищої освіти такий:

– перший (бакалаврський) рівень, освітня програма «Сестринська справа» – 301 особа;

– денна форма навчання – 105 здобувачів, з них 21 навчався на бюджетній формі навчання, 84 – за кошти фізичних та юридичних осіб. З них на основі повної загальної середньої освіти 74 особи, НТН – 31;

– дистанційна форма навчання – 97 здобувачів за кошти фізичних та юридичних осіб;

– заочна форма навчання 99 здобувачів за кошти фізичних та юридичних осіб;

– перший (бакалаврський) рівень, освітня програма «Парамедик» – 96 здобувачів, з них 32 навчались на бюджетній формі навчання, 64 – за кошти фізичних та юридичних осіб. З них на основі повної загальної середньої освіти 78 осіб, НТН – 18;

– другий (магістерський) рівень, освітня програма «Сестринська справа» – 94 здобувачі;

– денна форма навчання – 4 здобувачі за кошти фізичних та юридичних осіб;

– дистанційна форма навчання – 47 осіб за кошти фізичних та юридичних осіб;

– заочна форма навчання – 43 здобувачі за кошти фізичних та юридичних осіб.

У звітному навчальному році успішно пройдено акредитацію ОПП «Парамедик». Також у звітному періоді вперше проведено курс спеціалізації «Сестринська справа» при перерваному стажі роботи на післядипломному рівні освіти в ННІ метсестринства.

За звітній період освітній процес забезпечували викладачі 25 кафедр університету, які входять до складу ННІ медсестринства, медичного, фармацевтичного, стоматологічного факультетів та факультету іноземних студентів.

Отримано грант від Українського центру ресурсів і розвитку Університету МакЮена, Канада (MacEwan University) на 30 тисяч канадських доларів для організації освітнього та рекреаційного простору в корпусі ННІ медсестринства. Отримано 2 апарати для гемодіалізу як донація від експерта з надання паліативної допомоги з Бельгії Конні Вервінк.

Викладачі кафедри вищої медсестринської освіти, догляду за хворими та клінічної імунології пройшли навчання «Мотиваційне інтерв’ю» (за підтримки USAID), «Турбота про персонал та профі- лактика професійного вигорання» (за підтримки клініки Шаріте в рамках проєкту «Соломія»), тренінговий курс від експерта з надання паліативної допомоги з Бельгії Конні Вервінк «Паліативна допомога».

Студенти ННІ медсестринства в 2024/2025 н. р. проходили виробничу практику-стажування в рамках програми академічної мобільності Blended Intensive Program (BIP) «Breastfeeding and Early Interaction Basics and Beyond» (Відень, Австрія) та Blended Intensive Program (BIP)» Interprofessional simulation for future education in health care pro-fessions», що проходило на базі FH Campus Wien – Університету прикладних наук (Відень, Австрія). Студентка КЗВО «Рівненська медична академія» проходила виробничу практику на базі ННІ медсестринства в рамках внутрішньої академічної мобільності.

На кафедрі вищої медсестринської освіти, догляду за хворими та клінічної імунології виконуються міжкафедральні НДР «Оптимізація діагностики та лікування захворювань печінки різної етіології» (керівник – проф. Господарський І. Я.) та «Оптимізація наукового підходу до вирішення актуальних питань практичної діяльності та фахової підготовки медсестер» (керівник – доц. Даньчак С. В.).

Проведено IIІ Медсестринську міжнародну наукову конференцію «Медсестринство та виклики сьогодення», організовану спільно з Центром розвитку медсестринства Міністерства охорони здоров’я України та Університетом МакЮена (MacEwan University, Канада) 24 жовтня 2025 року.

Організовано XІІ науковий симпозіум з міжнародною участю «Імунопатологія при захворюваннях органів дихання і травлення» 10-11 жовтня 2024 року.

Проведено фахову (тематичну) школу «Сучасні методи лікування та догляду за ранами» за сприяння ДУ «Центр розвитку медсестринства МОЗ України» 14-15 квітня 2025 року.

Викладачі ННІ медсестринства беруть активну участь у виданні щоквартального фахового журналу категорії «Б» «Медсестринство».

На базі ННІ медсестринства викладачі активно долучаються до міжнародної діяльності. У вересні 2024 року директор ННІ медсестринства ТНМУ Світлана Даньчак та викладачі кафедри вищої медсестринської освіти, догляду за хворими та клінічної імунології Віта Славопас та Оксана Прокопчук здійснили навчальну поїздку до Філадельфії в рамках академічного партнерства та обміну досвідом з питань психічного здоров’я за проєктом USAID «Розбудова стійкої системи громадського здоров’я». Відбулося підписання Рамки американсько-українського академічного партнерства в галузі психічного здоров’я.

В грудні 2024 року Світлана Даньчак у складі делегації університету відвідала FH Campus Wien – один з провідних університетів прикладних наук у Відні (Австрія).

Другий рік поспіль реалізується міжнародний проєкт – «Transnational academic conversations», який має на меті не лише обмін досвідом, а й сприяння розвитку інноваційних підходів до медсестринської освіти, підвищення рівня професійної підготовки медичних сестер, а також упровадження передових методик у навчальний процес. У рамках проєкту проводяться спільні зустрічі співробітників ТНМУ та міжнародних партнерів.

У травні 2025 року Світлана Даньчак і Людмила Мазур взяли участь у конференції Narrative Matters 2025 у Парижі (Франція), де було презентовано результати спільного наукового дослідження ТНМУ і Університету імені Грента МакЮена (Едмонтон, Канада) «Медсестринство в зоні бойових дій».

Доцент Юлія Данилевич взяла участь у субрегіональному тренінгу з курсу ВЕС (Basic Emergency Care) для мастер-тренерів та фасилітаторів, організованому Європейським регіональним бюро ВООЗ 19-21 листопада 2024 року в Кишиневі (Республіка Молдова).

25 жовтня 2024 року в Каунасі (Литва) студенти-парамедики взяли участь у міжнародному конкурсі з надання першої (домедичної) допомоги.

Значна увага в ННІ медсестринства приділяється виховній роботі. ННІ активно сприяє розвитку волонтерського руху серед викладачів і студентів з організації допомоги тимчасовим переселенцям та військовим Збройних сил України. Студенти інституту медсестринства допомагають працівникам у хоспісі (с. Плотича) та геріатричному будинку-інтернаті (с. Петриків). Співробітники кафедри вищої медсестринської освіти, догляду за хворими та клінічної імунології є кураторами груп студентів ННІ медсестринства. Проведено мотивувальні зустрічі для студентів-парамедиків ТНМУ. Впродовж 2024-2025 рр. студенти брали активну участь у соціальних та волонтерських заходах університету, зокрема проводили ярмарки з метою збору коштів для ЗСУ.

ФАКУЛЬТЕТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Навчальний процес на факультеті післядипломної освіти проводиться на базі шести кафедр: терапії і сімейної медицини; педіатрії, акушерства і гінекології; хірургії; фармації та стоматології. До навчального процесу залучені 16 кафедр медичного факультету та 1 кафедра фармацевтичного факультету. Викладання на факультеті забезпечує колектив із 46 викладачів. Як правило, це найдосвідченіші спеціалісти, доктори і кандидати медичних наук, професори і доценти за усіма головними напрямками медицини. На кафедрах факультету працює 11 професорів, докторів медичних наук, 31 доцент, 4 асистенти-кандидати медичних наук. У цілому кафедри факультету повністю забезпечені кваліфікованими викладачами, наявний достатній резерв.

Факультет працює з двома контингентами лікарів – слухачами і лікарями-інтернами. За звітний період проведено 43 цикли спеціалізації з 18 спеціальностей (в т.ч. 2 цикли спеціалізації «Клінічна психологія» для фахівців з вищою немедичною освітою), 21 цикл стажування і 98 циклів тематичного вдосконалення.

На курсах спеціалізації, стажування і тематичного удосконалення перепідготовлено 1310 слухачів на кафедрах факультету.

Первинна спеціалізація (інтернатура) проводилася з 16 фахів. У звітному навчальному році започатковано навчання в інтернатурі зі спеціальностей «Судова медицина», «Патологічна анатомія», «Лабораторна діагностика, вірусологія, мікробіологія».

У звітному році вперше університетом проведено набір на підготовку в однорічній інтернатурі іноземних громадян. Для цього було підготовлено й затверджено освітню програму, складено графік освітнього процесу, а кафедрами розроблено необхідні методичні матеріали як для теоретичної, так і для практичної підготовки. Всього було зараховано на навчання 8 іноземних громадян.

У звітному році набір в інтернатуру дещо збільшився. Всього на кафедрах навчалося 1137 інтернів.

Слід відмітити позитивну роль навчального процесу в умовах створеного сучасного симуляційного центру, так як інтерни не завжди мають можливість відтворити велику кількість тих чи інших маніпуляцій, вони відчувають нестачу тематичних пацієнтів, а також існують етико-деонтологічні обмеження у взаєминах між інтерном і пацієнтом у клініці. Ці проблеми допомагає вирішити центр симуляційного навчання, який сприяє засвоєнню знань та відпрацюванню різних клінічних навичок завдяки використанню манекенів-симуляторів, тренажерів і стандартизованих пацієнтів.

У звітному навчальному році продовжували впровадження нових технологій навчання. Лікарі-інтерни та слухачі, які навчаються на кафедрі хірургії ФПО та на кафедрі акушерства та гінекології ФПО, мають можливість спостерігати за малоінвазивними та іншими оперативними втручаннями у системі реального часу за допомогою оптоволоконних систем.

Упроваджуються методики дистанційного навчання на заочному етапі спеціалізації «Загальна практика – сімейна медицина», на циклах ТУ з фаху «Акушерство та гінекологія» для лікарів Рівненської області. На кафедрах факультету проводяться науково-практичні міні-конференції зі щоденними презентаціями реальних клінічних випадків, клінічні конференції та семінарські заняття з розбором презентацій клінічних випадків хворих з типовою та рідкісною патологією.

Викладачами факультету проконсультовано 12 347 хворих, прооперовано 765 хворих, проведено 15 клініко-патологічних конференцій.

У звітному навчальному році кафедри факультету післядипломної освіти опублікували 53 статті у фахових журналах (3 – закордонні та 16 у Scopus). У збірниках видано 45 тез наукових досліджень, проведено 3 науково-практичних конференції. Викладачі факультету взяли участь у 43 всеукраїнських та 10 міжнародних конференціях. Понад 93,3 % викладачів інституту мають вищу кваліфікаційну категорію.

НАУКОВА РОБОТА

Виконання науково-дослідних робіт. У 2024-2025 навчальному році науковці університету виконували 40 комплексних науково-дослідних робіт (НДР), з них 1 – за рахунок фінансування з державного бюджету України (5 було завершено у 2024 році) та 39 – ініціативно-пошукових тем.

Загальний обсяг фінансування наукових досліджень з державного бюджету склав на 2024 рік – 2 416,3 тис. грн., на 2025 рік – 988,1 тис. грн.

За рахунок державного фінансування виконувались та завершені у 2024 році такі науково-дослідні роботи:

– «Діагностика, лікування і профілактика кліщових інфекцій в умовах війни та вдосконалення заходів біобезпеки». Науковий керівник – академік НАМН України, професор М. А. Андрейчин. Відповідальний виконавець – професор М. І. Шкільна;

– «Новітні методи хірургічного лікування метаболічного синдрому». Науковий керівник – професор І. Я. Дзюбановський. Відповідальний виконавець – доцент А. М. Продан;

– «Оцінка якості життя та психологічного стану дітей з тривалим COVID-19 в умовах воєнного часу». Науковий керівник – професор О. Р. Боярчук. Відповідальний виконавець – доцент Т. М. Косовська;

– «Сімейно-інтегрований догляд у виходженні передчасно народжених дітей – його вплив на нейроповедінковий розвиток та психологічне здоров’я немовлят». Науковий керівник – професор Г. А. Павлишин. Відповідальний виконавець – доцент І. М. Сарапук;

– «Розробка екологічно безпечних аналітичних методик визначення АФІ з групи антагоністів іонів кальцію в лікарських засобах». Науковий керівник – професор Л. С. Логойда. Відповідальний виконавець – асистент М. М. Горин.

На сьогодні виконується одна НДР за рахунок держбюджету «Застосування технологій регенеративної медицини для лікування хронічних ран. Науковий керівник – професор О. О. Шевчук. Відповідальний виконавець – доцент А. І. Довгалюк.

Спільно з Інститутом біохімії ім. Палладіна ТНМУ переміг у конкурсі наукових робіт НАН України з проєктом «Скринінг молекулярних маркерів розвитку посттравматичного стресового розладу (ПТСР) в учасників бойових дій для розробки інноваційних діагностичних підходів».

Ініціативно-пошукова тематика науково-дослідних робіт кафедр університету зосереджена на актуальних проблемах сучасної теоретичної та клінічної медицини. Зокрема, у сфері клінічної медицини проводились такі дослідження: патофізіологія, клінічний перебіг та наслідки COVID-19; вдосконалення діагностичних, лікувальних і профілактичних заходів при розповсюджених вірусних та паразитарних хворобах; профілактика і лікування післяопераційних ускладнень у плановій та ургентній хірургії; оптимізація діагностики і профілактики захворювань репродуктивної системи жінок; коморбідні стани в клініці внутрішніх хвороб; оптимізація лікування хворих з патологією щитоподібної залози з використанням класичних і малоінвазивних методик; вивчення метаболічного гомеостазу організму при захворюваннях органів ротової порожнини тощо.

У сфері експериментальної медицини проводилися такі дослідження: пошук новітніх методів і способів корекції та запобігання розвитку патологічних процесів за умов дії надзвичайних факторів на організм; нові методи корекції цукрового діабету; фармакологічні та фармакогенетичні аспекти протекторного впливу імунобіологічних препаратів, ентеросорбентів, речовин природного та синтетичного походження за різних патологічних станів тощо. Проводились також маркетингові, фармакоекономічні та технологічні дослідження зі створення лікарських засобів.

ТНМУ є лідером в Україні у вивченні епідеміології, клініки і профілактики Лайм-бореліозу та інших трансмісивних інфекцій, що передаються через укуси кліщів. У 2024-2025 році продовжувались клінічні й лабораторні дослідження для встановлення поширеності та захворюваності серед працівників лісових господарств, а також інших груп населення (мисливці, працівники фермерських господарств тощо). Продовжується співпраця з лабораторіями «IGeneX Inc.» і «ID-FISH Technology» (Мільпітас, США) щодо дослідження збудників Лайм-бореліозу та інших векторних інфекцій (анаплазмозу, бабезіозу).

Окрім того, реалізується проєкт із підрозділом епідеміології та тропічної медицини Військово-медичного інституту Варшави (Польща) у сфері паразитологічних досліджень.

Кожна НДР, окрім наукової складової, має також практичне значення, тобто отримані наукові результати реалізуються у практичній медицині. Одним з наглядних прикладів може бути цикл науково-дослідних робіт «Діагностика, лікування і профілактика кліщових інфекцій в умовах війни та вдосконалення заходів біобезпеки» (науковий керівник – академік НАМН України, професор М. А. Андрейчин, відповідальний виконавець – професор М. І. Шкільна). Результатом наукових пошуків стали упровадження в Україні новітніх методів діагностики, лікування і профілактики хвороби Лайма та інших трансмісивних інфекцій, що передаються через укуси кліщів та затвердження на державному рівні двох державних стандартів: «Хвороба Лайма. Клінічна настанова, заснована на доказах» та «Стандарт медичної допомоги: Хвороба Лайма». Науковці, які працюють над цим проєктом, також долучені до міжнародної групи, що займається розробкою експрес-тестів для швидкої діагностики хвороби Лайма. У регіоні зросла настороженість щодо віддалених наслідків хвороби Лайма серед широкого кола спеціалістів.

Ще одним яскравим прикладом клінічного застосування результатів наукових досліджень (НДР «Вивчення ефективності системи ламінарного пневмозахисту мобільної концепт-моделі пневмошолому від вірусних (коронавірусних, COVID-19), бактеріальних, токсичних агентів» – науковий керівник професор І. М. Кліщ, відповідальний виконавець доцент А. О. Ковальчук) є створення прототипу пневмошолому, який зможуть використовувати лікарі, що перебувають у вогнищах високо контагіозних респіраторних інфекційних захворювань (COVID-19 чи інших), а також й інших випадках, де необхідно захистити дихальні шляхи від потрапляння несприятливих чинників.

Вагомим є доробок наших науковців професора А. І. Цвяха та доцента А. Я. Господарського, які запровадили віддалені телемедичні методики для контролю та підтримки реабілітації хворих із травмами кінцівок. Вони довели, що телемедицина має ряд значних незаперечних переваг: економія часу лікаря та пацієнта, економія коштів, консультативна допомога висококваліфікованих спеціалістів, дистанційний і тривалий моніторинг життєвих показників пацієнта. Дистанційна допомога доступна на різних рівнях, від простого використання месенджерів для відео- та аудіоконсультацій, пересилки фотокопій результатів аналізів і до застосування спеціалізованого обладнання з можливістю під’єднання сучасних медичних приладів для реєстрації фізіологічних показників хворих. Створений ними пристрій демонструвався на різних міжнародних наукових та клінічних форумах і був високо оцінений науковою спільнотою.

Широко впроваджуються у клінічну практику результати науково-дослідної роботи професора Г. А. Павлишин. Запропонований під її керівництвом сімейно-інтегрований догляд у виходженні передчасно народжених дітей (його доведений позитивний вплив на нейроповедінковий розвиток та психологічне здоров’я немовлят) впроваджують неонатологи та сімейні лікарі України.

Працівники кафедри дитячих хвороб та дитячої хірургії під керівництвом професора О. Р. Боярчук втілили результати багаторічної роботи у затвердженому вперше в Україні у 2025 році Стандарті медичної допомоги «Тяжкий комбінований імунодефіцит».

Впроваджено у практику також результати наукової роботи щодо застосування технологій регенеративної медицини для лікування хронічних ран. Запропонована методика ефективна для пришвидшення загоєння ран, що дуже актуально на сьогоднішній день.

Наші хірурги впроваджують новітні методи хірургічного лікування метаболічного синдрому, які запропонував професор І. Я. Дзюбановський у результаті проведеного наукового дослідження.

Наукові лабораторії. Базою для виконання науково-дослідних та дисертаційних робіт є створений у 2023 році Міжкафедральний навчально-науковий лабораторний центр, що отримав сертифікат про технічну компетентність, який чинний до кінця 2028 року. До складу центру входять:

– міжкафедральна науково-дослідна лабораторія (МНДЛ);

– центральна науково-дослідна лабораторія (ЦНДЛ);

– лабораторія мікробіологічних і паразитологічних досліджень;

– лабораторія морфологічних досліджень;

– лабораторія психофізіологічних досліджень.

Працює також навчально-дослідна лабораторія фармако-технологічних досліджень при фармацевтичному факультеті.

На базі МНДЛ функціонують:

– Центр із дослідження хвороби Лайма та інших захворювань, які передаються через укуси кліщів;

– Лабораторія імуногістохімічних досліджень;

– Лабораторія клітинних культур;

– Лабораторія ПЛР.

Робота МНДЛ здійснювалась у 3-х напрямках:

1. Забезпечення навчального процесу з предмету клініко-лабораторна діагностика для студентів додипломного та післядипломного етапів підготовки.
2. Виконання лабораторних досліджень для дисертаційних робіт, планових і науково-дослідних робіт.
3. Виконання лабораторних досліджень для співробітників і студентів університету, населення міста й області.

На базі міжкафедральної навчально-дослідної лабораторії проходять навчання студенти медичного, стоматологічного та фармацевтичного факультетів. Широкого авторитету лабораторія здобула в лікарів-лаборантів, які навчаються на курсах тематичного удосконалення та передатестаційних циклах. Студенти та курсанти разом з працівниками лабораторії проводять лабораторні дослідження.

У лабораторії ПЛР-діагностики проводяться дослідження на Лайм-бореліоз та імуноблот (визначення антитіл IgG та IgM до борелій різних видів). Лабораторія імуногістохімічних та імуноцитохімічних досліджень працює над виконанням морфологічних досліджень для науково-дослідних, держбюджетних, госпрозрахункових та дисертаційних робіт. Створено кріобанк клітинних культур, де зберігаються зразки стовбурових клітин, отриманих з пуповини, амніону, плаценти, жирової тканини людини та лабораторних щурів, міогенні прогінеторні клітини та фібробласти шкіри.

У 2024-2025 навчальному році на базі ЦНДЛ виконувались 5 науково-дослідних робіт, що фінансувались з державного бюджету, також 37 ініціативних НДР та ряд дисертаційних робіт. Виконано понад 27 тис. досліджень, з них за плановими НДР – понад 9 тис., у межах виконання дисертаційних робіт – більше 18 тис.

Всі засоби вимірювальної техніки, які застосовуються у цих лабораторіях, проходять метрологічний контроль і повірку.

Патентно-інформаційний відділ. Важливим розділом наукової роботи є винахідницька діяльність.

До Українського інституту науково-технічної і економічної інформації відправлено реєстраційні картки (РК) на відкриття НДР – 17, з них бюджетних тем НДР – 1, ініціативних – 16. Відправлено також 21 облікову (ОК) та 21 інформаційну (ІК) картки на закриття теми НДР.

Працівники відділу надавали допомогу з оформлення документації та проведення інформаційного пошуку, в тому числі з планування 26 робіт на присвоєння ступеня доктора філософії.

До Національного органу інтелектуальної власності державного підприємства «Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій» (УКРНОВІ):

– подано 17 заявок на корисну модель;

– подано 2 заявки на винахід;

– отримано 11 охоронних документи на корисну модель;

– отримано 1 позитивне рішення на винахід;

– отримано 1 патент на винахід.

Підготовка науково-педагогічних кадрів. В університеті реалізована підготовка науково-педагогічних кадрів шляхом навчання у докторантурі та аспірантурі.

У 2024-2025 навчальному році у докторантуру на умовах контракту було зараховано 3 докторанти, з яких 1 захистив дисертаційну роботу, двоє докторантів пройшли попередню апробацію і подають дисертації до захисту.

У звітному році підготовку в аспірантурі проходили 173 особи, з них з відривом від виробництва навчався 63 аспіранти (очна (денна) форма навчання), без відриву від виробництва – 110 аспірантів (у тому числі 42 – очна (вечірня), 61 – заочна форми навчання в тому числі 4 іноземних громадян).

У 2024-2025 навчальному році навчання в аспірантурі достроково завершили 32 аспіранти у зв’язку із захистом дисертаційних робіт у разових спеціалізованих вчених радах, у тому числі: 7 – очних (денних), 11 – очних (вечірніх), 14 – заочних аспіранти. Одна аспірантка відрахована за невиконання індивідуального плану навчання, 10 аспірантів відраховані з навчання в аспірантурі за власним бажанням: 1 – очна (денна) форма навчання, 2 – очна (вечірня), 4 – заочна.

У 2024-2025 навчальному році розпочали навчання в аспірантурі ще 28 аспірантів: на очній (денній) формі навчання – 13, на очній (вечірній) – 3, на заочній формі – 12.

Зараховано до аспірантури також четверо іноземних громадян на заочну форму навчання.

Спеціалізовані вчені ради. В університеті функціонують 4 докторські спеціалізовані вчені ради із захисту докторських і кандидатських дисертацій за 9-ма спеціальностями. У поточному році Міністерством освіти і науки України перереєстровані 3 докторські ради, які уже можуть приймати до розгляду і захисту дисертаційні роботи за 7-ма спеціальностями.

Захист дисертацій. З вересня 2024 року по липень 2025 року спеціалізована вчена рада Д 58.601.01 провела офіційні захисти 4 докторських дисертацій (2 – за спеціальністю 14.01.03 «Хірургія», 1 – за спеціальністю 14.03.01 «Нормальна анатомія», 1 – за спеціальністю 14.03.04 «Патологічна фізіологія»).

За цей же період спеціалізована вчена рада Д 58.601.02 провела офіційний захист 1 докторської дисертації за спеціальністю 14.01.10 «Педіатрія» та 1 кандидатської дисертації за спеціальністю 14.02.02 «Епідеміологія».

Спеціалізована вчена рада Д 58.601.03 прийняла до офіційного захисту 2 докторські дисертації за спеціальністю 14.01.02 «Внутрішні хвороби».

З вересня 2024 року по липень 2025 року разові спеціалізовані вчені ради провели 27 захистів дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 22 «Охорона здоров’я»: 21 – за спеціальністю 222 «Медицина», 2 – за спеціальністю 223 «Медсестринство», 2 – за спеціальністю 226 «Фармація, промислова фармація», 1 – за спеціальністю 221 «Стоматологія», 1 – за спеціальністю 228 «Педіатрія»; 2 дисертації на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 09 «Біологія» за спеціальністю 091 «Біологія та біохімія».

Функціонування метрологічної служби. Основним завданням метрологічної служби (МС) є забезпечення єдності вимірювань в університеті, здійснення метрологічного контролю і нагляду за діяльністю всіх підрозділів університету з метою якісного проведення НДР та одержання достовірних результатів наукових досліджень, обліку матеріальних ресурсів.

Діяльність МС проводилась згідно з затвердженим планом роботи, річних переліків ЗВТ і допоміжного обладнання, які потребують повірки та підтвердження метрологічних характеристик.

Повірка ЗВТ у 2024 році частково була проведена на суму 18,9 тис. грн. (повірені ЗВТ для моніторингу якості повітря та дотримання вимог техніки безпеки).

Проведено звірку з даними бухгалтерії та підрозділів обліку ЗВТ. Затверджені переліки ЗВТ, що використовуються при виконанні НДР, в лікувальному, навчальному процесах, для обліку матеріальних ресурсів, а також таких, що тимчасово не використовуються або потребують ремонту.

Фахівці МС перевірили та підтвердили метрологічні характеристики 20 термостатів та сушильних шаф, 24 центрифуг в підрозділах Міжкафедрального навчально-наукового лабораторного центру ТНМУ.

Складені переліки та формуються договори з акредитованими метрологічними центрами на проведення робіт з повірки законодавчо регульованих ЗВТ та калібрування ЗВТ у 2025-2026 роках.

З метою досягнення єдності вимірювань, правильності, точності, достовірності отриманих результатів досліджень охоплені всі планові науково-дослідні та дисертаційні роботи, лікувальний процес, діяльність господарської частини.

Здійснено перевірку первинної документації та проведено метрологічну експертизу і нормоконтроль 37 кандидатських та докторських дисертацій, 45 остаточних та проміжних звітів про НДР, 20 статей до наукових конгресів, конференцій та в наукові журнали, проведено метрологічну експертизу та погоджено метрологічне забезпечення при плануванні 13 планових НДР.

Метрологічна служба ТНМУ організувала та провела періодичне оцінювання технічної компетентності на проведення вимірювань у сфері законодавчо регульованої метрології відповідно до заявлених галузей технічної компетентності 17 лабораторій приватних та комунальних закладів охорони здоров’я Вінницької, Одеської, Хмельницької, Тернопільської областей та 2 лабораторії закладів вищої освіти, що належать до сфери, в якій реалізація державної політики належить до повноважень МОЗ України. Проведена їх перевірка безпосередньо у заявника. Оформлено та видано свідоцтва про технічну компетентність (Таблиця 1).

Надавались консультації керівникам лабораторій та метрологічних служб наукових та закладів вищої освіти МОЗ України щодо порядку оцінювання роботи наукових лабораторій та інших питань забезпечення єдності вимірювань.

Віварій. Протягом навчального року у віварії проводилась робота з вирощування та утримання лабораторних тварин та свиней.

З 1 липня 2024 року по 1 липня 2025 року у віварії народилося:

Білих щурів лінії Wistar –1212 гол.;

Білих мишей лінії BALB/c – 100 гол.;

Морських свинок – 43 гол.

Для навчального процесу використано:

Білих щурів лінії Wistar – 105 гол.;

Білих мишей лінії BALB/c – 208 гол.;

Морських свинок – 38 гол.;

Поросят – 79 гол.

Для навчальних операцій із лікарями-курсантами з циклу тематичного вдосконалення «Лапароскопічні технології» використали:

Поросят – 33 гол.

Для виконання дисертаційних робіт використано:

Білих щурів лінії Wistar – 452 гол.;

Білих мишей лінії BALB/c – 0 гол.;

Станом на 1 червня 2025 року у віварії утримуються:

Білі щури лінії Wistar – 655 гол.;

Білі миші лінії BALB/c – 70 гол.;

Морські свинки – 60 гол.

На сьогодні у дослідних і контрольних групах з виконання дисертаційних робіт задіяно 120 білих щурів лінії Wistar. У сільгосппідприємствах області закуплено 112 поросят. Тварини, які утримуються у віварії, забезпечені кормами відповідно до потреби раціону годівлі та ветпрепаратами. У 2025 році проведено реконструкцію системи вентиляції у приміщенні для утримання поросят.

Публікації. Кількість публікацій авторів, профілі яких афілійовані з ТНМУ у журналах, що індексуються базою Scopus, у 2024 році склала 366, з початку 2025 року – 112. За даними SciVal, у 2024-2025 роках 24,5 % статей були опубліковані у міжнародній співпраці, майже 30 % – у журналах Q1-Q2 першого та другого квартилів. Наші науковці запрошені головними редакторами для спецвипусків журналів Q1-Q2. Індекс Гірша університету в Scopus на 31.07.2025 р. – 49. Динаміка цитувань наукових публікацій викладачів університету в Scopus: 2022 – 3363, 2023 – 3700, 2024 – 5552.

У Web of Science кількість публікацій у 2024 році – 119. Індекс Гірша університету у Web of Science на 30.07.2024 р. – 35.

У вітчизняних журналах категорії «Б» опубліковано більше 800 статей.

Фахові журнали університету. ТНМУ є засновником та співзасновником 13 фахових наукових журналів, які входять до категорії «Б». Видається англомовне фахове видання «International Journal of Medicine and Medical Research».

Наукові форуми. За звітний період в університеті відбулося 55 наукових форумів (з них 15 з міжнародною участю) – конференцій, симпозіумів, конгресів, семінарів, майстер-класів, симуляційних тренінгів, тренінгів з оволодіння практичними навичками та фахові тематичні школи). 54 форуми були зареєстровані у системі БПР.

З 27 червня 2024 року офіційно запрацювала Електронна система безперервного професійного розвитку (БПР).

Порядок функціонування електронної системи забезпечення працівників сфери охорони здоров’я визначив Наказ МОЗ України від 20.02.2024 № 281 «Про затвердження Порядку функціонування електронної системи забезпечення безперервного професійного розвитку працівників сфери охорони здоров’я».

Усі 55 заходів, що проводились на базу університету зареєстровані у електронній системі БПР.

Завдяки партнерству з Польським інститутом доказової медицини (Polish Institute for Evidence Based Medicine, PIEBM) ТНМУ отримав можливість транслювати щорічну ювілейну 10th McMaster International Review Conference of Internal Medicine, яка проходила у Кракові (Польща). Цей масштабний конгрес організований McMaster University’s Department of Medicine та Polish Institute for Evidence Based Medicine (PIEBM) у співпраці з Європейською федерацією внутрішньої медицини (European Federation of Internal Medicine, EFIM), Міжнародним товариством внутрішньої медицини (International Society of Internal Medicine, ISIM) і медичним коледжем Ягеллонського університету (Jagiellonian University Medical College) в партнерстві з більш, ніж 40 національними товариствами внутрішньої медицини з усього світу, включаючи Американський коледж лікарів (American College of Physicians, ACP). Студенти та викладачі мали змогу почути з перших уст найновішу інформацію.

З 2019 року ТНМУ – член Асоціації RECOOP HST Association від Cedars-Sinai Medical Center (США). Делегації ТНМУ взяла участь у щорічній конференції 20th RECOOP Bridges in Life Sciences Conference (Прага, Чехія), яка на початку квітня 2025 року об’єднала фахівців зі Сполучених Штатів Америки, Угорщини, Чехії, Хорватії, Словаччини, Польщі, Румунії та України.

Угоди про наукову співпрацю. З метою співробітництва, обміну інформацією та досвідом науковці університету уклали 9 договорів / меморандумів про співробітництво.

Протягом навчального року науковці університету уклали угоди про співпрацю з:

– Тернопільським науково-дослідним експертно-криміналістичним центром МВС України (термін дії угоди до 2030 року) про наукову та академічну співпрацю;

– Ужгородським національним університетом (термін дії угоди до 31 грудня 2026 року) про науково-практичне співробітництво;

– Тернопільською комунальної міською лікарнею № 2 (термін дії угоди до 31.12.2028 року) про науково-практичне співробітництво;

– Громадською організацією «Всеукраїнським Лікарським Товариством», Видавничий дім «Гельветика» про спільне видання та редагування періодичного видання;

 – Державним підприємством «Український науково-дослідний інститут медицини транспорту»;

– Громадською організацією «Асоціація лікарів, психологів та реабілітологів України»;

– Комунальним некомерційним підприємством «Київська міська клінічна лікарня № 1 виконавчого органу Київської міської державної адміністрації» (термін дії угоди до 2030 року) про партнерство та творче співробітництво;

Академічна доброчесність. Продовжено угоди з компаніями, які забезпечують університет програмами Plagiat.pl та UniCheck та відповідно до Закону України «Про вищу освіту» і для забезпечення принципів академічної доброчесності проводиться перевірка на академічний плагіат усіх дисертацій, які подаються у наші спеціалізовані вчені ради, магістерських робіт та наукових статей, що подаються у журнали ТНМУ та в інші друковані видання України.

Дві студентки ТНМУ у жовтні 2024 року взяли участь в програмі академічної мобільності «Academic Writing and Integrity» в Університеті Менделя у Брно (Чехія) у рамках проекту Transnational Academic Knowledge-sharing: Czech-Ukraine Initiative «ТАК». Програма була присвячена актуальним темам академічного письма та доброчесності, з особливим акцентом на вплив технологій на освітній процес.

Наукові проєкти і переможці. У 2025 році був проведений конкурс наукових робіт на премію імені Івана Горбачевського. У відповідних номінаціях переможцями стали:

– у номінації досягнення в науково-дослідницькій діяльності з проблем суспільних та гуманітарних дисциплін Н. Федчишин, Г. Кліщ, Л. Федонюк, С. Гнатишин, А. Шульгай «Вплив війни на ментальне здоров’я молоді в Україні»;

– у номінації досягнення в науково-дослідницькій діяльності з проблем клінічної медицини та стоматології О. Боярчук, О. Шульгай, Т. Гаріян, Л. Волянська, Н. Ярема «Покращення діагностики первинних імунодефіцитів на основі поєднання навчання медичних працівників, підвищення громадської настороженості та покращення інфраструктури з впровадженням неонатального скринінгу на ТКІД»;

– у номінації досягнення в науково-дослідницькій діяльності з проблем теоретичної медицини та фармації С. Марчишин, Л. Слободянюк, Л. Будняк «Перспективи використання декоративних та інтродукованих в Україні рослин у фармації та медицині».

Наукове товариство студентів

Робота ради наукового товариства студентів базується на координуванні діяльності студентських наукових гуртків кафедр та роботи студентів-учасників наукових програм.

Протягом звітного періоду науковим товариством студентів було організовано низку заходів, зокрема, воркшоп «Students for Students» для студентів молодших курсів, які бажають розпочати наукову діяльність; дискусії «Зміна гендеру – шлях до власної ідентичності: за та проти» та «Штучний інтелект – загроза чи допомога для медиків» у межах діяльності Дискусійного клубу НТС; вебінар з нагоди Всесвітнього дня цукрового діабету, проведений спільно з Радою молодих вчених; лекцію для студентів-парамедиків «Ефективна комунікація з військовими», організовану в співпраці з кафедрою психіатрії, наркології та медичної психології; І етап Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей.

Для оптимізації студентської наукової роботи в університеті діють програми: «Студентська наука і профорієнтаційне навчання» та «Студент – майбутній фахівець високого рівня кваліфікації».

У звітному навчальному році в студентських наукових гуртках займалися 602 студенти медичного факультету, 74 – стоматологічного, 83 – фармацевтичного та 16 – факультету іноземних студентів.

Протягом 2024-2025 навчального року здобувачі вищої освіти ТНМУ активно долучалися до наукових досліджень. На всіх кафедрах університету сумарно є 946 студентів-членів наукових гуртків.

За звітний період молоді науковці опублікували 550 наукових праць у збірниках матеріалів конференцій та фахових виданнях.

Студентські наукові гуртки зареєстровані на всіх кафедрах ТНМУ.

Цього року в науковій програмі «Студентська наука і профорієнтаційне навчання» зареєстровано 128 студентів. У програмі «Студент майбутній фахівець високого рівня кваліфікації» – 96 студентів.

Студенти університету стали співавторами 59 статей, з яких 46 надруковано у всеукраїнських фахових виданнях, 13 – у міжнародних журналах. Також було представлено 491 тезу доповідей, із них 460 – на всеукраїнських конференціях та 31 – на міжнародних.

9-11 квітня 2025 року наукове товариство студентів спільно з радою молодих вчених провели ХХІХ Конгрес студентів та молодих учених «Майбутнє за наукою».

У роботі конгресу взяли участь 587 учасників із ТНМУ, з яких 442 – здобувачі вищої освіти. Студенти університету на конгресі представили 409 усних та 23 стендових доповідей. Окрім того, на конгрес було подано 109 наукових праць з 25 інших закладів вищої та фахової передвищої освіти.

Видавнича діяльність університету

Протягом 2024-2025 року видавництво «Укрмедкнига» видало 197 назв різної друкованої продукції.

Серед них 10 назв підручників – 8 повторних та 2 нових.

Видано 28 назв навчальних та навчально-методичних посібників. 7 з них повторним накладом та 21 назва нових.

Протягом року видано 4 назви монографій, 19 назв навчально-методичної літератури, 6 збірників матеріалів конференцій, 56 назв матрикул, 75 назв індивідуальних планів для студентів.

У видавництві виходять 12 журналів, які внесено до переліку наукових фахових видань України, Газета – «Медична академія».

Крім того, видавництво забезпечує всі підрозділи університету необхідними бланками, журналами й іншою друкованою продукцією.

Бібліотека

Бібліотека ТНМУ – важливий структурний підрозділ університету, який поєднує бібліотечно-інформаційні функції з ключовими елементами університетських технологічних сервісів. Бібліотека – не просто місце книговидачі та книгозберігання, а навчально-науковий центр університету, що пов’язаний зі світовими інформаційними ресурсами і забезпечує швидкий та зручний доступ до них, знаходиться в центрі академічного та дослідницького процесів у ТНМУ.

Повномасштабне російське вторгнення вплинуло на всі аспекти життя й діяльності бібліотеки. Працівники книгозбірні робили усе, щоб бути максимально корисними та доступними для користувачів. Гаслом роботи бібліотеки було: «Працюємо на перемогу!».

Бібліотека оснащена сучасною комп’ютерною та оргтехнікою. Усі комп’ютери об’єднані у локальну мережу та мають доступ до мережі «Інтернет». Також бібліотека та її філіали є зоною вільного доступу до Wi-Fi.

Фонд бібліотеки ТНМУ складає навчальна та наукова література з медицини, природничих, гуманітарних та економічних наук, періодичні видання з медико-біологічних проблем, а також художня література.

Документний фонд бібліотеки ТНМУ складає навчальна та наукова література з медицини, природничих, гуманітарних та економічних наук, періодичні видання з медико-біологічних проблем, а також художня література.

Загальний фонд бібліотеки нараховує 308 748 прим. документів, у т. ч.: книг – 252 518; періодичних видань – 15 605; неопублікованих документів (дисертацій, авторефератів дисертацій, кваліфікаційних (магістерських) робіт, методичних рекомендацій) – 25 711; електронних носіїв з записами – 726; мережевих локальних документів – 23 978.

Для поповнення та оновлення бібліотечного фонду в 2024-2025 навчальному році придбано 340 примірників на суму 407 830,00 грн. Із видавництва ТНМУ «Укрмедкнига» надійшло 2395 примірників підручників на суму 895 797,91 грн.

У 2024-2025 навчальному році здійснювалася робота з оптимізації та актуалізації бібліотечного фонду відповідно до рекомендацій Міністерства культури та інформаційної політики України щодо актуалізації бібліотечних фондів у зв’язку зі збройною агресією російської федерації проти України. Списано 4389 прим. загублених, зношених, застарілих за змістом та непрофільних видань. Робота з оптимізації фонду триває.

Вагомою частиною фонду бібліотеки ТНМУ є світові та вітчизняні електронні ресурси як передплачені, так і відкритого доступу. Електронні ресурси бібліотеки представлені доступом до наукометричних баз даних Scopus та Web of Science, баз даних публікацій із біологічних, медичних та суміжних дисциплін як передплачуваних, так і тих, що мають вільний доступ, Національного репозитарію академічних текстів, сайтів українських медичних періодичних видань, українських та закордонних електронних бібліотек, соціальних мереж для науковців тощо. Упродовж 2024-2025 навчального року користувачі бібліотеки мали онлайн-доступ до:

• ліцензійних наукових баз даних медичного і фармацевтичного профілю Access-Medicine, AccessEmergencyMedicine and AccessSurgery від McGraw-Hill, ClinicalKey, Complete Anatomy та Osmosis від Elsevier Health, Hinari, EBSCO тощо;
• наукометричних баз даних Scopus (https://www.scopus.com) та Web of Science (https://www.webofknowledge.com);
• баз даних публікацій з медицини, біології та суміжник наук, що мають відкритий доступ, у т. ч. Bioline International (https://www.bioline.org.br), BioMed Central (https://www.biomedcentral.com), Cambridge University (Press www.cambridge.org), Еlektronische Zeitschriftenbibliothek (EZB) (https://ezb.uni-regensburg.de), Free Medical Journals (www.freemedicaljournals.com), Hindawi Publishing Journals (www.hindawi.com), PubMed (www.ncbi.nlm.nih.gov), PubMed Central (www.ncbi.nlm.nih.gov), SpringerOpen (www.springeropen.com), Wiley Open Access (www.wileyopenaccess.com) та ін.

Важливим елементом фонду бібліотеки є Науковий репозитарій ТНМУ (http://repo.snau.edu.ua). Наповнення репозитарію ТНМУ – один з основних напрямків роботи бібліотеки в умовах сьогодення. Станом на 01.08.2024 року репозиторій містив 12 709 електронних документів (дисертації, автореферати дисертацій, магістерські роботи, наукові статті тощо).

Станом на 01.08. 2025 року кількість користувачів бібліотеки становить 6337 осіб, у т. ч. 4802 студенти, 675 викладачів, 132 інші працівники університету, 679 інтернів та аспірантів, 46 інших.

Упродовж 2024-2025 навчального року усі структурні підрозділи бібліотеки обслужили 16 405 користувачів. Вебресурсами книгозбірні користувались 292 938 користувачів. Книговидача склала 307 946 прим. документів, у т. ч. 169 823 підручників та навчальних посібників на абонементах та читальних залах, 10 391 періодичних видань, 110 неопублікованих документів, 127 532 мережеві локальні документи. Відвідування бібліотеки ТНМУ становило 354 480 візитів, у т. ч. відвідувань читальних залів та абонементів бібліотеки – 61 542; звернень до вебресурсів бібліотеки – 292 938.

Електронні каталоги і картотеки бібліотеки збільшилися на 9108 записів. Усього база даних електронного каталогу містить 262 762 записи і повністю репрезентує фонд бібліотеки.

Регулярно проводилися Дні інформації, під час яких викладачі, аспіранти та магістри університету мали можливість ознайомитися з новими надходженнями періодичних видань до бібліотеки.

У 2024-2025 навчальному році бібліотека традиційно здійснювала роботу з питань наукометрії та моніторингу наукового потенціалу ТНМУ. На сайті бібліотеки розміщено інтерактивну сторінку «Бібліометрика ТНМУ», дані якої поновлюються щокварталу.

Бібліотека ТНМУ широко використовує в своїй роботі світові вітчизняні електронні ресурси як передплачені, так і відкритого доступу. В 2024-2025 навчальному році університетська книгозбірня надавала користувачам онлайн-доступ до ліцензійних наукових баз даних медичного і фармацевтичного профілю AccessMedicine, AccessEmergencyMedicine and Access-Surgery від McGraw-Hill, ClinicalKey, Complete Anatomy та Osmosis від Elsevier Health, Hinari тощо; наукометричних баз даних Scopus та Web of Science; баз даних публікацій з медицини, біології та су-міжник наук, що мають відкритий доступ, у т. ч. BioMed Central, Cambridge University, Еlektronische Zeitschriftenbibliothek (EZB), Free Medical Journals, PubMed, PubMed Central, SpringerOpen та ін.

Важливими напрямками роботи бібліотеки ТНМУ в 2024-2025 навчальному році залишалися автоматизація бібліотечних процесів та створення власних електронних ресурсів. Станом на 01.08.2025 обсяг баз даних електронного каталогу бібліотеки ТНМУ становив 262 762 записи.

Від перших днів війни в бібліотеці ТНМУ реалізується волонтерський проєкт «Вишиті символи доброчинності». Працівниці книгозбірні виготовляють вишиті сувеніри (різдвяні та новорічні прикраси, писанки тощо) і передають волонтерам для продажу на аукціонах та ярмарках у різних країнах світу. Зароблені кошти у подальшому використовуються на потреби ЗСУ.

ЛІКУВАЛЬНО-ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА

Лікувальну роботу професорсько-викладацький склад ТНМУ виконує на 36 клінічних кафедрах університету, які розміщені на базах 25 лікувально-профілактичних закладів обласного та міського підпорядкування Тернопільської області, міст Рівного і Житомира.

Загальна кількість ліжкового фонду у 2024-2025 навчальному році склала 5195 ліжок.

На клінічних кафедрах ТНМУ працює 341 науково-педагогічний працівник, що становить 52,7 % від загальної кількості науково-педагогічних працівників університету. З них 72 професори, 211 доцентів, 58 асистентів.

37 працівників нашого університету входять до складу груп головних експертів структурних підрозділів із питань охорони здоров’я Тернопільської обласної державної адміністрації і відділу охорони здоров’я та медичного забезпечення Тернопільської міської ради.

3 працівники ТНМУ увійшли до складу груп експертів МОЗ України за напрямами:

«Акушерська та гінекологічна допомога» – А. В. Бойчук – завідувачка кафедри акушерства і гінекології ФПО;

«Педіатрична та неонатологічна допомога» – О. Р. Боярчук – завідувачка кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією;

«Фармація, Клінічна фармація, Клінічна фармакологія» – Л. С. Логойда – завідувачка кафедри фармацевтичної хімії.

Працівники клінічних кафедр за 2024-2025 навчальний рік у поліклініках прийняли 31 355 хворих, у стаціонарних відділах пролікували 3661 пацієнта, проконсультували на клінічних базах 47 143 хворих, на інших базах – 13 048 пацієнтів. У хірургічних клініках виконано 3819 операцій без асистенцій – асистенцій 5591.

На клінічних кафедрах університету працює 341 викладач, із них 206 викладачів (60,4 %) мають вищу кваліфікаційну категорію, 55 викладачів (16,1 %) – першу, 41 викладач (12 %) – другу, 39 викладачів (11,5 %) не мають категорії.

За звітний період співробітники клінічних кафедр запровадили 68 нових методик діагностики і лікування різноманітних захворювань та патологічних станів.

У 2024-2025 навчальному році 24 викладачі пройшли курси тематичних удосконалень, 3 викладачі пройшли стажування, 21 викладач пройшов профільну спеціалізацію.

16 викладачів клінічних кафедр пройшли закордонне стажування у країнах Європи: Польщі, Чехії, Австрії, Нідерландах, Бельгії, Греції, Великобританії, Італії, Франції, Словенії, Швеції, Німеччині.

60 викладачів клінічних кафедр взяли участь у конференціях у країнах Європи (Польща, Чехія, Австрія, Нідерланди, Бельгія, Греція, Великобританія, Італія, Франція, Словенія, Швеція, Німеччина, Іспанія, Португалія, Ірландія, Угорщина, Данія, Румунія, Молдова) та США.

У 2024–2025 навчальному році поновлені та підписані угоди про співпрацю між ТНМУ та:

– з усіма міськими лікарнями Тернопільської області;

– Державною установою «Тернопільський обласний центр контролю та профілактики хвороб МОЗ України»;

– комунальним некомерційним підприємством «Обласна клінічна лікарня ім. О. Ф. Гербачевського» Житомирської обласної ради;

– комунальним некомерційним підприємством «Тернопільський обласний центр служби крові» Тернопільської обласної ради;

– комунальним некомерційним підприємством «Тернопільська міська комунальна лікарня швидкої допомоги»;

– комунальним некомерційним підприємством «1 територіальне медичне об’єднання м. Львова»;

– комунальним некомерційним підприємством «Заліщицький дитячий центр медичної реабілітації» Тернопільської обласної ради;

– ТОВ «Оксфорд Медікал Тернопіль»;

– ТОВ «Медичний реабілітаційний центр «Модричі» Львівської області.

Продовжила свою роботу Школа цукрового діабету (далі – Школа) під керівництвом доцентки Вікторії Фурдели на базі Тернопільської міської лікарні № 2 (педіатричне відділення), де діти отримують консультації онлайн чи офлайн від керівника школи доцентки Вікторії Фурдели. Проводиться стаціонарне лікування, корекція інсулінотерапії, встановлення сенсорів добового моніторування глюкози крові типу Лібра та Декском, налагодження та корекція помпової інсулінотерапії, а також надається психологічна підтримка при вперше виявленому ЦД дітям та членам їх родин.

За 2024-2025 навчальний рік проведено 232 індивідуальних консультації. Отримали гуманітарну допомогу 135 дітей із ЦД із малозабезпечених сімей та 74 дорослих Тернопільської області. Основну свою роботу Школа направила на волонтерську діяльність, а саме: забезпечення дітей із цукровим діабетом інсуліном.

Пацієнти із малозабезпечених сімей Тернопільської області а також ВПО отримують як гуманітарну допомогу інсуліни, глюкометри, тест-смужки, ланцети, проколювачі, інсулінові голки та шприци, розхідні засоби моніторингу та контролю перебігу ЦД при зустрічах у Школі чи поштою. На базі Школи періодично відбуваються засідання в малих групах для дітей та членів їх родин із вперше виявленим цукровим діабетом.

Традиційно в листопаді з нагоди Міжнародного дня ЦД проводяться заходи задля підвищення обізнаності населення щодо своєчасного виявлення ЦД у дітей та підлітків і профілактики ускладнень.

Стоматологічний відділ Університетської клініки

За звітний період у стоматологічному відділі було здійснено 4323 візити пацієнтів, з них: 246 дітей, 193 ВПО, 1156 військовослужбовців.

Виконано 298 прицільних рентгенограм та 519 ортопантомограм на загальну суму 120 670 грн. Надано ортопедостоматологічних послуг на суму 7830 грн. Виконано 494 безкоштовні рентгенограми військовослужбовцям: 218 ортопантомограм, 276 прицільних рентгенограм.

Працівники стоматологічного відділу продовжили свою роботу з Національною службою здоров’я України з безкоштовного зубопротезування та стоматологічної допомоги окремих категорій осіб, які захищали незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України у стоматологічному відділі ТНМУ.

У 2024 році (травень – грудень) надано 503 послуги терапевтичного та хірургічного стоматологічного напряму на суму 1 081 146, 43 грн.

У 2025 році (січень – травень) надано 563 послуги терапевтичного та хірургічного стоматологічного напряму на суму 1 030 512, 0 грн.

Навчально-практичні центри первинної медико-санітарної допомоги

У 2024-2025 навчальному році продовжив свою роботу НПЦПМСД с. Скорики, де щосереди надається стоматологічна допомога жителям.

За звітній період у стоматологічному кабінеті ФАПу у с. Скорики проліковано 166 пацієнтів.

Центр ментального здоров’я

Продовжив свою роботу Центр ментального здоров’я (далі – Центр). Психологічну підтримку і допомогу надають кваліфіковані фахівці кафедри психіатрії, наркології та медичної психології, які пройшли відповідні навчання, стажування і мають практичний досвід із підтримки ментального здоров’я.

Викладачі, студенти, військовослужбовці, ветерани війни, тимчасово переміщені особи мають змогу отримати професійну психологічну допомогу, поліпшити своє ментальне самопочуття під час ароматерапії, арт-терапії, музикотерапії.

Стартував проєкт співпраці кафедри психіатрії, наркології та медичної психології із священниками УГКЦ. Заплановано нові проєкти співпраці та зустрічі із працівниками церкви.

У звітному періоді в Центрі було надано: 675 консультативних послуг, 1400 послуг з ароматерапії, арт-терапії, музикотерапії, 156 біосугестивних терапій для військовослужбовців і 1100 консультативних послуг, 340 послуг з ароматерапії, арт-терапії, музикотерапії, 400 біосугестивних терапій для цивільного населення. У 2024-2025 навчальному році були проведені такі заходи:

– зустріч наприкінці року з Групою рівних: налаштовувалися на відпочинок, фантазували, мріяли, планували;

– захід для студентів «Психічне здоров’я через медитацію»: обговорювали наукові підходи та практику медитації;

– щотижневі психотерапевтичні зустрічі зі студентами: використання метафоричних карт для роботи із психоемоційними станами;

– геловінська психотерапія для студентів: інтерактивна зустріч, спрямована на роботу з емоціями у творчій формі;

– зустріч зі студентами на тему «Емоційний досвід лікаря у контакті із суїцидальністю»: важливий діалог про емоції та професійні виклики медиків;

– День Святого Миколая разом із ГО «Центр «Мій світ»: організація святкового заходу для дітей і дорослих;

– Андріївські вечорниці: проведені спільно з театральною студією «Арт-драма» та хором ТНМУ, із відтворенням народних традицій.

Продовжив свою роботу Центр психологічного консультування, зокрема працівники Центру провели: 210 сесій індивідуального психологічного консультування для викладачів та студентів, 16 групових тренінгів-занять (по 35 осіб) для педагогічних працівників та студентів. Проведено психодіагностику для 373 студентів університету.

Проведено 15 зустрічей у рамках Всеукраїнського проєкту з емоційної компетентності Smuha Family Resilience Project 2.0 від фонду United Help Ukraine.

Працівники університету взяли участь:

– у днях «Спільнодії» в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» – 4 заходи;

– в організації заходів до місяця турботи про ментальне здоров’я;

– вебінарі від Асоціації психологів вищої школи України на тему «Оптимізація процесу адаптації першокурсників до ЗВО»;

– у I Міжнародній науково-практичній конференції «Психологічні засади збереження ментального здоров’я учасників освітнього процесу».

Виїзд консультативної бригади

14 травня 2025 року відбувся виїзд медичної бригади в КНП «Амбулаторія загальної практики – сімейної медицини» с. Скорики Тернопільської області для надання консультацій та проведення спеціалізованого поглибленого огляду дітей.

Під час роботи проконсультовано 48 дітей, із них 5 направлено в стаціонар (1 дитина з психічними розладами, 3 дітей із ЛОР-патологіями, 1 дитина з патологією кишечника).

Науково-практичні конференції

9 вересня 2024 року в ТНМУ відбулася науково-практична конференція «Комплексний підхід до лікування паліативних пацієнтів на амбулаторному та лікувальному етапах». На конференції практикуючі лікарі і медсестри з Бельгії представили унікальний досвід із догляду за паліативними хворими та лікування ран.

11-12 квітня 2025 року у рамках співпраці між ТНМУ і Житомирською обласною клінічною лікарнею відбулася науково-практична конференція «Поліські читання: Актуальні питання діагностики та лікування захворювань внутрішніх органів» у Житомирі. У роботі конференції взяли участь провідні науковці ТНМУ. У рамках конференції було проведено дві науково-практичні секції (хірургічна і терапевтична).

24 квітня 2025 року у Збаразькій центральній лікарні (Тернопільська область) відбулася виїзна навчально-практична конференція «Сучасні аспекти профілактики, діагностики та лікування Лайм-бореліозу».

8 травня 2025 року за ініціативи ТНМУ на базі Чортківського медичного фахового коледжу проведено навчально-практичну конференцію «Сучасні аспекти профілактики, діагностики та лікування Лайм-бореліозу». З доповідями вис- тупили провідні науковці ТНМУ.

28 травня 2025 року відбулася зустріч представників державного підприємства «Ліси України» з адміністрацією ТНМУ, де обговорили напрямки співпраці, пов’язані з дослідженнями хвороби Лайма.

30-31 травня 2025 року в ТНМУ відбулася науково-практична конференція «Галицькі хірургічні читання: Традиції та інновації в сучасній хірургії» з нагоди 105-річчя з дня народження видатного хірурга, педагога, вченого Юрія Коморовського.

Ліцензія на медичну практику

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського отримав ліцензію МОЗ України на медичну практику з:

1) дитячої психіатрії, психіатрії, психотерапії, клінічної психології – що дає можливість розпочати клінічну роботу в Центрі ментального здоров’я ТНМУ, зареєструвати пакет «Психосоціальна та психіатрична допомога дорослим та дітям, що організовується центрами ментального (психічного) здоров’я та мобільними мультидисциплінарними командами» й укласти договір із Національною службою здоров’я України на медичне обслуговування населення за програмою медичних гарантій;

2) загальної практики – сімейної медицини і терапії – вже зареєстровано в електронній системі охорони здоров’я України Центр первинної медичної допомоги ТНМУ, в якому проводитиметься укладання декларацій із сімейним лікарем для надання первинної допомоги студентам та працівникам університету і населенню міста.

Медичні послуги надаватимуться за адресою: м. Тернопіль, вулиця Торговиця, 3.

Медичний пункт

За звітний період у медичному пункті університету: оглянуто вітчизняних студентів – 417, оглянуто іноземних студентів – 452, оформлено карт на поселення в гуртожиток – 120.

У травні 2025 року проведено профілактичні медичні огляди студентів фахівцями клінічних кафедр університету. Оглядом студентської молоді займалися лікарі різних спеціальностей: терапевт, хірург, ортопед, онколог, офтальмолог, уролог, гінеколог і стоматолог.

За результатами профілактичного огляду було обстежено 698 студентів медичного, стоматологічного факультету, ННІ медсестринства та факультету іноземних студентів.

За кошти профспілки університету було закуплено 60 доз вакцини «Ваксігрип», яка була успішно використана для вакцинації працівників та студентів від ГРВІ і грипу.

Навчальний центр малоінвазивних та хірургічних дисциплін

В університеті працює Центр малоінвазивних технологій та хірургічних дисциплін. У 2024-2025 н. р. тематичні цикли вдосконалення з малоінвазивних технологій пройшли спеціалізацію і підвищили свою кваліфікацію з цього фаху на платній основі 45 курсантів із різних областей України.

МІЖНАРОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України спрямовує свої зусилля не лише на отримання визнання в межах країни, а й на завоювання престижних позицій у світовому освітньому просторі. Для реалізації цієї мети пріоритетна увага приділяється розвитку міжнародного партнерства та глобалізації освітньої діяльності як ключових стратегічних векторів.

Програми академічної мобільності є важливим інструментом інтернаціоналізації, що забезпечує студентам та викладачам можливості для отримання міжнародного досвіду і розширення професійних компетенцій. Участь у програмах обміну, таких як Erasmus+, Fulbright та стажування у рамках міжінституційних угод, дозволяє українським студентам-медикам розширювати базу знань і поліпшувати освітньо-академічний процес, здобутий у провідних європейських та світових університетах. У свою чергу, для викладачів це можливість підвищити власну кваліфікацію і проводити дослідження на передових науково-дослідницьких базах, що сприятиме оновленню знань та впровадженню передових методик викладання.

Міжнародні наукові проєкти та інновації відіграють ключову роль у розвитку дослідницького потенціалу українських медичних університетів. Залучення міжнародного фінансування відкриває нові можливості для розвитку інфраструктури й оновлення матеріально-технічної бази медичного університету. Участь у ґрантових програмах Європейського Союзу, зокрема Erasmus+ KA2 та Horizon Europe, забезпечує ресурси для придбання високотехнологічного обладнання і розвитку цифрової інфраструктури.

Завдяки міжнародній співпраці зарубіжні партнери надають доступ до сучасних освітніх ресурсів, цифрових платформ та спеціалізованих баз даних, що значно розширює можливості для якісної медичної освіти. Такий доступ до глобальних освітніх ресурсів забезпечує відповідність навчального процесу найсучаснішим світовим стандартам і готує майбутніх лікарів до роботи з передовими технологіями в медицині.

ТНМУ у своїй діяльності керується ключовими постулатами та стандартами Великої хартії університетів (Magna Charta Universitatum), акцентуючи увагу на збереженні і розвитку академічних традицій та активно долучаючись до процесу консолідації європейського університетського простору.

Тернопільський національний медичний університет імені І. Я. Горбачевського МОЗ України є членом:

– Європейської асоціації університетів (EUА);

– Європейської асоціації фармацевтичних факультетів (EAFP) European Association of Faculties of Pharmacy (EAFP);

– Асоціації регіональної співпраці з питань здоров’я, науки та технології (The Accociation for Regional Cooperation in the fields of Health, Science and Technology – RECOOP HST Association);

– Балтійської університетської програми (BUP).

У межах асоціацій здійснюється співпраця та обмін інформацією, а також проведення спільних дослідницьких проєктів.

Нині ТНМУ співпрацює з 118 закордонними партнерами: вищими медичними освітніми закладами та закладами практичної охорони здоров’я з 34 країн світу.

У 2024-2025 навчальному році підписано та поновлено 7 угод про міжнародну співпрацю.

Новими партнерами ТНМУ стали:

1. Lecturio LLC (Лейпциг, Німеччина);
2. Health Federation of Philadelphia (США);
3. College of Public Health, Temple University (США);
4. Royal College of Surgeons (RCSI), University of Medicine and Health Sciences (Дублін, Ірландія);
5. FH Campus Wien (Відень, Австрія);
6. Університет Арістотеля (Салоніки, Греція);
7. Assistance Publique Hopitaux de Paris VASCERN (Париж, Франція).

Упродовж 2024-2025 навчального року було здійснено 102 закордонних відрядження 126 працівників університету, а саме:

– для проходження стажувань – 40 працівників (37 відряджень);

– з метою участі в міжнародних наукових і освітніх форумах, тренінгах, конгресах, семінарах та конференціях – 66 працівників (48 відряджень);

– з метою налагодження міжнародної співпраці та участі у міжнародних проєктах – 19 працівників (13 відряджень);

– для читання лекцій у закордонних вузах – 1 працівник (5 відряджень).

Стажування, здійснені за ґрантові кошти програм ERASMUS+, RECOOP, DAAD, – 35 відряджень:

1. Erasmus+ KA2 CBHE – 6 працівників (6 відряджень).
2. Erasmus+ KA171 Academic Mobility – 17 працівників (17 відряджень).
3. DAAD – 6 працівників (6 відряджень).
4. RECOOP – 6 працівників (6 відряджень).

ERASMUS

У рамках програми ЄС Erasmus+ за напрямком КА2 CBHE (Capacity building in higher education) ТНМУ спільно із закордонними партнерами отримав фінансування на реалізацію 4 таких проєктів, як:

1. Тренінг та поширення навичок із надання невідкладної допомоги для вищих навчальних закладів та представників громад, які проживають у зонах ризику бойових дій в Україні та Грузії – LIFESTRAND (2023-2026).
2. Відкрита наука для української системи вищої освіти – Open4UA (2023-2026).
3. Сучасна мультикультурна освіта для студентів-медиків та студентів інших медичних спеціальностей – MultiCultiMed (2024-2027).
4. «Digi-Change» (Digital Transformation and Curriculum Development for Healthcare Teams – Цифрова трансформація для вдосконалення медичного курикулуму) (2025-2028).

У рамках програми ЄС Erasmus+ за напрямом КА1 (Learning mobility for higher education students and staff) ТНМУ співпрацює з такими партнерами, як:

1. University of Santiago de Compostela (Іспанія);
2. Aristotle University of Thessaloniki (Салоніки, Греція);
3. Ondokuz Mayэs University (Самсун, Туреччина);
4. L’Universite Toulouse III Paul Sabatier (Тулуза, Франція);
5. Sassari University (Сассарі, Італія);
6. Uskudar University (Стамбул, Туреччина);
7. International Hellenic University (Салоніки, Греція);
8. Medical University of Wien (Відень, Австрія);
9. Medical University of Warsaw (Варшава, Польща);
10. Silesian College of Medicine in Katowice (Катовіце, Польща);
11. Altinbas University (Стамбул, Туреччина);
12. Assistance Publique Hopitaux de Paris VASCERN (Париж, Франція);
13. FH Campus Wien (Відень, Австрія).

У 2024-2025 навчальному році подано 11 заявок на отримання грантів у рамках програми ERASMUS+, із них:

– у рамках ERASMUS КА2 CBHE (Capacity building in higher education):

1. PULSE;
2. CARE;
3. REHASIMED;
4. MACCLIP;
5. ASTATOP;
6. PATH;
7. ENLIGHTEN;
8. MedComAID;

– у рамках програми ERASMUS+ КА2 Virtual Exchange:

1. CODEC;
2. VITAL;
3. ARIVE;

У 2024-2025 навчальному році подано 1 заявку на отримання грантів у рамках програми HORIZON:

1. AI4LabMed HORIZON-MSCA-2023-SE-01 (Staff Exchanges 2023).

Міжнародні стажування

Стажування тривалістю 6 та більше місяців здійснюють 8 працівників університету:

1. Ганна Степанівна Сатурська: фахове стажування на базі факультету наук про спорт і здоров’я Технічного університету Мюнхена (Мюнхен, Німеччина) з 29 липня 2024 року до 31 серпня 2025 року.
2. Анна-Марія Аркадіївна Шульгай: фахове стажування на базі University of Parma (Парма, Італія) з 10 серпня 2023 року до 18 липня 2025 року.
3. Світлана Михайлівна Палій: участь у докторській програмі «Внутрішньоклітинний контроль спрямованої міграції клітин за допомогою напруги» на базі Universitatsklinikum Hamburg-Eppendorf (Гамбург, Німеччина) з 27 січня 2025 року до 20 січня 2026 року.
4. Михайло Васильович Бучинський: фахове стажування на базі Інституту метаболічних та серцево-судинних захворювань Університету Поля Сабатьє (Тулуза, Франція) з 15 грудня 2024 року до 15 грудня 2025 року.
5. Оксана Михайлівна Юрчишин: фахове стажування на базі Університету Сассарі (Сассарі, Італія) з 1 січня 2025 року до 30 червня 2025 року – ERASMUS.
6. Леся Іванівна Добровольська: фахове стажування з актуальних питань педіатрії та медсестринства в педіатрії на базі New City College (Лондон, Англія) з 8 липня 2024 року до 15 листопада 2025 року.
7. Діана Володимирівна Жегестовська: фахове стажування на базі Медичної школи Університету Куруме (Куруме, Японія) з 1 січня 2025 року до 2 січня 2026 року.
8. Соломія Богданівна Крамар: фахове стажування на базі Університету Поля Сабатьє (Тулуза, Франція) з 1 травня 2025 року до 9 листопада 2025 року.

З метою досягнення міжнародного зіставлення освітніх стандартів, залучення іноземного інтелектуального потенціалу на основі двосторонніх та багатосторонніх угод між українськими та закордонними партнерськими навчальними закладами, встановлення внутрішніх та зовнішніх інтеграційних зв’язків в університеті активно здійснюється програма «Visiting professor».

У 2024-2025 навчальному році для читання лекцій та проведення майстер-класів було запрошено 24 фахівців із провідних закордонних університетів.

У режимі online лекції прочитали:

1. Кортні Робсон (Університет Леслі, США);
2. Келвін Рамірес (Університет Леслі, США);
3. Джо Магері (Університет Леслі, США);
4. Юсуф АльАджарма (William James College, США);
5. Хіларі Рубесін (Університет Леслі, США);
6. Грета Бро (США);
7. Колін Кер’ю Університет Леслі (США);
8. Маріанела Сото-Хуртадо (Університет Альберто Уртадо, Сантьяго, Чилі);
9. Зоя Паскінс (Університет Кіля, клінічна керівниця Haywood Metabolic Bone Centre та очолює Keele Osteo-porosis Research Group);
10. Анаїс Макос (Кільський університет Великої Британії (School of Medicine, Keele University);
11. Оксана Кехо (Кільський університет Великої Британії (School of Medicine, Keele University));
12. Остін Девідс (Реабілітаційна лікарня Вашингтону, округ Колумбія, США);
13. Майк Мартен (США);
14. Проф., д-р Александер Ґардетто (Університет Падуї, Італія);
15. Д-р Ракеш Джетлі (The Institute for Mental Health Research, США).
16. Проф., д-р Ерік Верметтен (Лейденський університет, Нідерланди).

У режимі offline прочитали лекції та провели майстер-класи:

1. Мартін А. Чепесюк (Університет Торонто, Канада);
2. Kuan-Ting Chen (Mackay Memorial Hospital, Тайвань);
3. Shu-Jen Yeh (Mackay Memorial Hospital, Тайвань);
4. Михайло Калинський (Університет Мюррея, США);
5. Ґюнтер Карл Констандт (Університет Гента, Бельгія);
6. Конні Жоржет Вервинч (експертна медсестра з паліативної допомоги та лікарняного догляду, Бельгія);
7. Піт Стевенс (Компанія Ceriter, Бельгія);
8. Хуберт Еггер (Університет прикладних наук Верхньої Австрії, Лінц, Австрія).

НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНА ТА ВИХОВНА РОБОТА

Сучасна виховна робота в часі війни зосереджена на психологічній підтримці, формуванні навичок безпеки й адаптації до нових умов, а також на вихованні патріотизму та стійкості. Важливими є комплексний підхід, що охоплює роботу зі студентами, викладачами, а також залучення громадськості.

Саме тому навчальний рік розпочався із зустрічі з відповідальними за виховну роботу кафедр та кураторами першого курсу. Важливо, що на зустрічі були присутні керівник Центру протидії дискримінації та домаганням доцент Тарас П’ятковський, керівник юридичного відділу Тарас Борис, декан медичного факультету професор Петро Лихацький, психологиня Центру психологічної підтримки доцентка Тетяна Гусєва. Через війну, нерідко втрачену домівку погіршуються навички спілкування в колективі, часто виникають психологічні проблеми, студенти не можуть знайти власного місця в групі. Відтак виникають конфлікти, які виходять за межі компетентності ментора чи куратора. Тому такі зустрічі є дуже важливими. Спілкування з відповідальними за виховну роботу на кафедрах відбувається через корпоративну пошту та вайбер-групу. Також ознайомили присутніх із сторінкою Центру виховної роботи та культурного розвитку, рубрикою «Студенту», менторською сторінкою.

Відповідно до Положення, Центр виховної роботи та культурного розвитку здійснює свою роботу за такими пріоритетними напрямами, як: національно-патріотичне, інтелектуально-духовне, правове, моральне, екологічне, естетичне, трудове, професійне та фізичне виховання, пропагування здорового способу життя.

Національно-патріотичне виховання. Національно-патріотичне виховання в Україні передбачає формування у молоді любові до Батьківщини, поваги до її історії, культури та готовності захищати державу. Це реалізується через заходи, що сприяють розвитку національної свідомості, громадянської відповідальності та моральних цінностей. Це, зокрема, зустрічі із громадськими діячами, митцями, відвідування тематичних виставок та презентацій.

Кафедра фізіології, біоетики та внутрішньої медицини разом зі студентами відвідали презентації книг Андрія Стефанця, Володимира Ухача та інших. Серед учасників – доцентки Наталія Волотовська, Оксана Ружицька.

1 жовтня 2024 року до Дня захисників і захисниць у ТНМУ відбувся традиційний благодійний ярмарок, виручені кошти спрямовано на закупівлю турнікетів і бандажів для ЗСУ. Також діяла виставка експонатів українського побуту з колекції О. М. Смачило.

14 жовтня до 82-річчя створення УПА студенти медфакультету разом із кураторами відвідали лекцію завідувача відділу новітньої історії Тернопільського обласного краєзнавчого музею Володимира Пукача (діяльність УПА, зокрема про стрій, зброю, організацію медичної допомоги).

27 жовтня студенти приєдналися до написання 25-го Радіодиктанту єдності. Кафедра української мови провела низку заходів та лекцій про українську мову як чинник національної ідентичності.

У лютому 2025 року кафедру загальної хірургії відвідав випускник ТНМУ, нині бойовий медик ЗСУ Олег Прібиткін, який зустрівся із студентами та викладачами.

22 січня до Дня Соборності України викладачі й студенти утворили «живий ланцюг» у корпусах університету. У флешмобі взяли участь представники різних регіонів країни.

30 квітня у Центрі ментального здоров’я ТНМУ та студентському кафе проведено майстер-клас із писанкарства за участі членів громадської організації «Центр «Мій світ» та студентів університету.

18 травня відбувся традиційний флешмоб до Дня вишиванки.

Куратори та студенти щороку беруть участь у вшануванні пам’яті жертв голодоморів, Героїв Крут, Героїв УПА, Небесної Сотні, відвідують тематичні музеї, зокрема музей І. Я. Горбачевського в Зарубинцях.

На кафедрі фізіології пройшов еколого-краєзнавчий захід, присвячений 110-й річниці бою УПА на горі Маківка.

21 лютого 2025 року до Міжнародного дня рідної мови кафедра української мови провела святкові заходи. Українські та іноземні студенти ТНМУ взяли участь у мовному конкурсі у бібліотеці університету.

З 2025 року 4 червня започатковано відзначення Дня вшанування пам’яті дітей, які загинули внаслідок збройної агресії російської федерації проти України. Викладачі кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією, студенти, учні тернопільських шкіл долучилися до проєкту «Малюнок на асфальті» з метою показати, наскільки вразливим є дитяче життя.

Волонтерська діяльність у ТНМУ здійснюється як з ініціативи Центру виховної роботи, так і кафедр та кураторів. Триває виготовлення окопних свічок і маскувальних сіток викладачами та студентами за участі учнів та вчителів шкіл і містян.

За ініціативи БФ «Штаб Перемога» за рік проведено понад 10 благодійних ярмарків. Завдяки зусиллям викладачів Андрія Довбуша, Інни Корди, Олени Прокопович, Ігоря Боймиструка, Оксани Коцюби було зібрано й передано близько 7 тис. тактичних аптечок, медикаменти та обладнання, у тому числі для студентів ТНМУ, які зараз перебувають на фронті.

У рамках проєкту «Скринька хоробрості» студенти протягом року регулярно відвідують онкохворих дітей у міській лікарні. Щоб закупити те, що необхідне маленьким пацієнтам, волонтери проводять різноманітні благодійні майстер-класи, у яких охоче беруть участь і викладачі, і студенти.

У грудні 2024 року студенти медичного та фармацевтичного факультетів відвідали 10 родин зі Сходу України, придбавши дітям подарунки, замовлені у листах до Святого Миколая.

Студенти й викладачі ННІ медсестринства організували допомогу для «Дому милосердя Святої Вероніки». Разом із кураторськими групами передали гостинці й провели виставу в центрі «Малятко».

У рамках проєкту «Миколай про тебе пам’ятає» (рух «Misericordia», студія «Терполяни») відвідано Центр соцреабілітації дітей, «Карітас» та підопічних, якими регулярно опікуються викладачі та студенти ТНМУ імені І. Я. Горбачевського.

6 грудня викладачі та інтерни кафедри психіатрії, наркології та медичної психології організували концерт у дитячому психіатричному відділенні обласної лікарні.

У проєкті «Светр розпусти – клубок ниток на ЗСУ зроби» студенти розпускають светри на нитки для в’язання вовняних шкарпеток для військових.

З початку війни під керівництвом доцентки Тамари Воронцової (голови осередку «Медики Майдану») системно надсилається допомога ЗСУ. Університет неодноразово передавав підтримку 3 ОШБр – РЕБ, БПЛА, паливо та все необхідне за запитом.

До Великодня доцентка Іванна Кернична організувала акцію «Великодній кошик» для студентів з прифронтових територій – зібрано святкові набори з традиційними стравами як символ турботи і підтримки.

Кафедра іноземних мов ТНМУ (під керівництвом завідувачки професорки Надії Федчишин) неодноразово передавала для військових 105-ї бригади ТрО та 83-го батальйону продукти, чаї, медикаменти. У квітні 2025 року знову надіслано страви, м’ясні вироби, батончики, випічку, приготовану викладачами.

До Великодня кураторські групи кафедри іноземних мов відвідали Центр соцреабілітації на вул. Стрімкій у Тернополі, а 3 квітня 2025 року відбулася зустріч викладачів і студентів кураторських груп із ГО «Лярш-Тернопіль».

Також відбулася зустріч студентів ТНМУ з ГО «Центр «Мій світ», організована Центром виховної роботи. Під час майстер-класу з виготовлення крапанок студенти спілкувалися з людьми з особливими потребами.

Студенти та викладачі ТНМУ періодично передають солодощі, медикаменти та речі для однокурсників, які служать у ЗСУ.

5 жовтня відбувся благодійний форум MedTalk за участі понад 500 студентів. На зібрані кошти було закуплено дрони для військових.

24 лютого в Центрі ментального здоров’я ТНМУ пройшов майстер-клас із в’язання іграшок, який організували студентки Вікторія Мірошник, Марія Янчишина, Любов Замойська. Зібрані кошти передано дитячому будинку.

Просвітницька робота в ТНМУ активно реалізується серед студентів, школярів і громади.

У березні 2025 року за ініціативи Центру виховної роботи відбулася зустріч студентів І курсу з кіберполіцейським Максимом Серватнюком. Обговорено загрози кібербезпеки, вербування молоді спецслужбами рф, протидію дезінформації та захист персональних даних.

Студенти під керівництвом викладачів відповідних кафедр регулярно читають лекції у школах на актуальні теми, зокрема «Чим загрожує татуювання і пірсинг», «Харчові розлади», «Здорове харчування», «Шкода вейпінгу», «Як допомогти собі у стані стресу», «Спорт на клітинному рівні», «Як врятувати поставу», «Гаджетозалежність», проводять тренінги з домедичної допомоги.

Особливе значення в умовах сьогодення має проєкт «Ментальне здоров’я» для школярів, у межах якого прочитано понад 20 лекцій на теми емоційної саморегуляції, адаптації та стрес-менеджменту. Вчителі шкіл постійно запрошують із лекціями наших студентів, які є учасниками проєктів «Статеве виховання», «Ведмедик-медик».

Моральне виховання. У жовтні 2024 року кафедра медичної реабілітації та студенти 3 курсу спеціальності «Фізична терапія. Ерготерапія» організували благодійний концерт у Петриківському геріатричному пансіонаті.

В університеті регулярно проходять духовні зустрічі з капеланом о. д-ром Ігорем Драпаком. У жовтні студенти та викладачі відвідали виставу «Андрей» і лекцію з переглядом фільму до 80-річчя смерті Митрополита Шептицького.

Навесні проведено духовно-мистецьку академію «Я і нині з вами» до 160-річчя від дня народження Шептицького. Відзнаки архиєпархії «Великого бажайте» було вручено у тому числі випускникам ТНМУ Сергію Заячківському та Йосифу Гриценку.

15 березня 2025 року з ініціативи центру виховної роботи відбулася поїздка до Свято-Успенської Унівської Лаври. Учасники ознайомилися з історією монастиря, його відродженням після радянських репресій, відвідали музей Шептицького у Львові.

24 лютого ТНМУ долучився до Дня молитви за Україну – дня духовного єднання на знак вшанування всіх полеглих за волю та незалежність нашої держави. Університетська родина збирається та вшановує неустанною молитвою полеглих випускників, студентів та працівників ТНМУ до Дня Героїв, Дня вшанування загиблих медичних працівників, Дня Героїв Небесної Сотні.

Художньо-естетичне виховання. Творча самореалізація студентів ТНМУ відбувається у хоровому колективі, театральному гуртку «Арт-драма» та Творчому колективі. Попри війну, відбулося оновлення складу угруповань, вони демонструють власні здобутки в соцмережах. Викладачі та студенти університету охоче відвідують міські культурні заходи, вистави Тернопільського обласного драматичного театру.

Патріотичні концерти до Дня захисників і Міжнародного дня студента вразили глядачів, а «Арт-драма» презентувала власну інтерпретацію п’єси «Гуцулка Ксеня».

28 січня 2025 року відбулася «Розколяда» – театралізоване різдвяне дійство від хору та «Арт-драми».

8 і 10 січня хористи ТНМУ відвідали військових у лікарнях і мешканок Дому милосердя Святої Вероніки – колядували, дарували солодощі, вітаючи їх усіх із Різдвом.

Щороку викладачі та студенти ТНМУ разом із Центром виховної роботи та культурного розвитку, кафедрою української мови організовують різноманітні заходи з нагоди Шевченківських днів. 3 березня факультет іноземних студентів ініціював флешмоб: викладачі читали вірші Шевченка англійською. На Шевченківські дні хор і театр представили оновлений репертуар і записали відео з поемою «Сон».

13 березня студенти медфакультету взяли участь у майстер-класі з живопису від тернопільського художника Рустама Давлетова – з вивчення образотворчої спадщини Тараса Шевченка.

Напередодні 211-річчя з дня народження Кобзаря проведено захід «Пророчі слова Шевченка: від України до світу», організований кафедрою іноземних мов за ініціативи професорки Надії Федчишин.

26 березня 2025 року в актовій залі ТНМУ відбувся благодійний концерт Народного аматорського хору «Галичина» – за участю випускників і нинішніх студентів. Звучали українські народні й сучасні пісні. Мета – збір коштів для людей з інвалідністю. Хор ТНМУ долучився до виступу – спільно виконали «Ой, у лузі червона калина» та «Зродились ми великої години».

Екологічне виховання. Кафедра фізіології з основами біоетики та біобезпеки традиційно проводить еколого-краєзнавчі заходи для студентів, що формують екологічну свідомість, патріотизм і любов до природи.

1 травня 2025 року студенти разом із Почесним консулом Угорщини та Тетяною Чубак (представницею БФ «Озеленення України») озеленили територію морфологічного корпусу й бібліотеки ТНМУ.

Дмитро Олійник та Іван Калінка провели лекцію для школярів на тему «Вплив війни на екологію», розповівши про наслідки підриву Каховської ГЕС, затоплення шахт, хімічні викиди та загибель тварин.

Марія Соломахіна та Софія Берегуляк організували кіновечір, присвячений Чорнобильській трагедії. Мета – вшанування пам’яті та збір коштів для бойових медиків. Також студенти ініціювали та провели збір макулатури в гуртожитках і на кафедрах, спрямувавши виручені кошти на благодійність. Цьогоріч студенти-екоактивісти з університетського угруповання «ЕкоРух ТНМУ» організували заходи до Міжнародного дня Землі, зокрема флешмоб «Усі в зеленому».

Студентське самоврядування Тернопільськго національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України. У ТНМУ активно діє студентське самоврядування. Постійно відбувається комунікація із керівництвом закладу вищої освіти та його структурними підрозділами, які надають усебічну підтримку та допомогу у діяльності Студентського парламенту. Проведено дві студентські конференції, обрано новий склад парламенту (жовтень 2024 року), відбуваються регулярні зустрічі з ректором. Визначено та нагороджено переможців конкурсу «Кращий студент 2024 року» в усіх номінаціях.

Сектор дозвілля організував навчання студентів у Львові (реабілітаційний центр UNBROKEN), турніри з шахів, футзалу, волейболу, Counter-Strike, боулінгу, а також онлайн-конкурс «Міс та Містер ТНМУ».

Команда ТНМУ виборола бронзу у Срібній лізі на Чемпіонаті України з футболу серед медичних ЗВО. Команда з боулінгу здобула III місце на міському турнірі.

Протягом року реалізовано благодійні проєкти:

– «Весняний благодійний бал» (1 березня 2024 року, 64 тис. грн.);

– «Неоквартирник» (жовтень 2024 року – 30 тис. грн.);

– лекція «ВолонтерТЕ!»;

– кінопокази (листопад 2024 року, квітень 2025 року);

– «Студентська гривня для перемоги» – зібрано 249 720 грн.

22-23 лютого 2025 року Студентський парламент провів вишкіл домедичної допомоги для пластунів у симуляційному центрі ТНМУ.

Студпарламент також реалізував:

– конкурси й розіграші за донати (зокрема «Диванний розпродаж»);

– акції «Палити кидай – ЗСУ допомагай» та «Зігрій військового»;

– проєкт до Дня Незалежності – «Віртуальна подорож Україною»;

– ініціативу «А що для тебе Україна?» від команди MAVT.

Волонтерська лекція-презентація «ВолонтерТЕ!», організована Софією Берегуляк і Марією Соломахіною (ММ-413), популяризувала рух MAVT серед першокурсників. До зустрічі долучилися працівники Центру виховної роботи та культурного розвитку і найбільш активні викладачі, які поділилися власним досвідом волонтерства.

Робота з іноземними студентами. ТНМУ створює можливості для особистісного зростання іноземних студентів у навчанні, науці, волонтерстві та громадській активності. Ініціативи студентів усебічно підтримуються адміністрацією університету.

Іноземні студенти ТНМУ активно долучаються до волонтерських проєктів:

– виготовляють окопні свічки («Зігрій захисника теплом»);

– плетуть маскувальні сітки;

– створюють «кульки-перемогу здобувульки» з вовни;

– пишуть картини, розписують футболки та каски для благодійних аукціонів в Україні та за кордоном;

– закупили та передали понад 80 кг бавовняної тканини на білизну для поранених;

– беруть участь у благодійних концертах навіть під час канікул.

Вони також активно долучені до проєкту «Скринька хоробрості», підтримуючи дітей у гематологічному відділенні Тернопільської міської дитячої лікарні.

З ініціативи студента Андрія Свіржевського напередодні зимових свят проведено майстер-клас із розпису підсвічників у бібліотеці ТНМУ – для збору коштів на парафін для окопних свічок.

З нагоди Дня української писемності та мови відбулися літературні читання, ініціаторами яких стали іноземні студенти.

В університеті діє Український клуб, де студенти вивчають мову і знайомляться з традиціями.

Центр виховної роботи, разом із деканатом іноземних студентів, підтримує святкування національних свят усіх спільнот: День Незалежності України, Ід аль-Фітр (Іду), Холі та Дівалі.

Іноземні студенти активно беруть участь у спортивному житті: турнірах із шахів (призове III місце), боулінгу та інших ініціативах.

Попри складні умови сьогодення та воєнний стан, виховна робота в ТНМУ спрямована на підтримку волонтерства й громадської активності та формування особистості свідомого громадянина-патріота з ціннісним ставленням до України, її природи, народу й культурної спадщини.

ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Фінансування університету, як закладу державної власності, здійснювалося за загальним (кошти державного бюджету) та спеціальним (власні надходження) фондами. Університет провадить свою діяльність на підставі кошторису доходів і видатків, який затверджується Міністерством охорони здоров’я України.

У 2024-2025 навчальному році фінансування з державного бюджету склало 103 118,6 тис. грн., у тому числі за бюджетними програмами:

– 2301020 «Наукова і науково-технічна діяльність у сфері охорони здоров’я» – 1738,6 тис. грн.;

– 2301070 «Підготовка і підвищення кваліфікації кадрів у сфері охорони здоров’я, підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів закладами фахової передвищої та вищої освіти» – 100 805,5 тис. грн.;

– 2301700 «Надання компенсації закладам освіти, що належать до сфери управління Міністерства охорони здоров’я України, у приміщеннях (будівлях) яких в умовах воєнного стану на безоплатній основі розміщувалися тимчасово переміщені особи» – 574,5 тис. грн.

Надійшло коштів загального фонду у 2024-2025 навчальному році на 8801,7 тис. грн. більше, ніж за минулий період. Зростання відбулися за рахунок збільшення надходжень на виплату заробітної плати та стипендії, додаткового фінансування на оплату комунальних послуг та енергоносіїв.

Кошти, отримані на наукову діяльність, були використані на:

– оплату праці і нарахування на заробітну плату – 912,6 тис. грн.;

– придбання хімічних реактивів та розхідних матеріалів для наукових досліджень – 832,1 тис. грн.

Кошти, отримані на освітню діяльність, були використані на:

– оплату праці і нарахування на заробітну плату – 78 411,8 тис. грн.;

– харчування студентів з числа сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, – 1224,6 тис. грн.;

– придбання одягу для студентів-сиріт – 8,4 тис. грн.;

– виплату стипендії, матеріальної допомоги, придбання підручників студентам-сиротам – 21 410,5 тис. грн.;

– оплату комунальних послуг та енергоносіїв – 253,9 тис. грн.

Протягом звітного періоду в гуртожитках університету проживали внутрішньо переміщені особи. На виконання Постанови Кабінету Міністрів України від 11.03.2022 року № 261 університетом щомісячно, починаючи з березня 2022 року до 20 числа місяця, наступного за звітним згідно з затвердженими формами подавалася інформація щодо спожитих комунальних послуг внутрішньо переміщеними особами. Витрати по КПКВК 2301700 «Надання компенсації закладам освіти, що належать до сфери управління Міністерства охорони здоров’я України, у приміщеннях (будівлях) яких в умовах воєнного стану на безоплатній основі розміщувалися тимчасово переміщені особи» відшкодовано в сумі 589,2 тис. грн.

Університет надає платні послуги відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 року № 796 «Про затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися навчальними закладами, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної та комунальної форми власності», від 17.09.1996 року № 1138 «Про затвердження переліку платних послуг, які надаються в державних закладах охорони здоров’я та вищих медичних закладах освіти».

За 2024-2025 навчальний рік надійшло коштів спеціального фонду всього 232 280,2 тис. грн., у тому числі від:

– освітньої діяльності – 193 570,0 тис. грн.;

– господарської та виробничої діяльності – 23 517,6 тис. грн.;

– оренди майна – 58,0 тис. грн.;

– реалізації майна – 23,0 тис. грн.;

– інших джерел для освітньої діяльності (ґранти, дарунки, благодійні внески) – 6119,4 тис. грн.;

– інших джерел для наукової діяльності (ґранти, дарунки, благодійні внески) – 6731,1 тис. грн.;

– стоматологічних послуг – 2261,1 тис. грн.

У 2024-2025 навчальному році надійшло коштів спеціального фонду на 103 185,5 тис. грн. менше, ніж за минулий період. Основною причиною є зменшення чисельності студентів, у тому числі іноземних, у зв’язку із військовою агресією росії.

Надходження коштів університету за рахунок загального фонду склали 30,8 %, спеціального фонду – 69,2 %.

Видатки по спеціальному фонду склали 306 833,7 тис. грн., у тому числі на:

– оплату праці і нарахування на заробітну плату – 245 577,5 тис. грн.;

– придбання товарів, робіт, послуг – 23 719,5 тис. грн.;

– оплату відряджень – 869,9 тис. грн.;

– оплату комунальних послуг – 25 059,8 тис. грн.;

– соціальне забезпечення працівників та студентів – 1064,5 тис. грн.;

– інші видатки – 3051,6 тис. грн.;

– придбання обладнання – 4358,8 тис. грн.;

– проведення капітального ремонту та реконструкції – 3132,1 тис. грн.

Витрати на утримання університету по спеціальному фонду у 2024-2025 навчальному році зменшилися на 15 164,0 тис. грн., у тому числі на оплату праці та капітальні видатки.

Залишок коштів на рахунках університету станом на 1 липня 2025 року становить 461 549,1 тис. грн.

З метою поліпшення фінансового стану університету у 2024-2025 навчальному році проводилася робота з вивчення та реалізації додаткових джерел надходження коштів у межах діючих нормативних документів.

У звітному періоді:

– переглянуто вартість платних послуг відповідно до зростання заробітної плати, цін та тарифів для абітурієнтів 2024-2025 навчального року;

– підвищено вартість навчання студентів на офіційно визначений індекс інфляції;

– залучено спонсорські кошти та міжнародні ґранти для виконання наукових досліджень та реалізації освітніх проєктів;

– підписано два договори з Національною службою здоров’я України для реалізації пілотного проєкту щодо зубопротезування окремих категорій осіб, які захищали незалежність, суверенітет та територіальну цілісність України, й отримано кошти за надані послуги.

Кошти загального фонду, які надійшли від Міністерства охорони здоров’я України на рахунки університету, протягом навчального року використовувалися в межах кошторисних призначень.

Податки, збори та платежі до бюджету вносилися своєчасно і повністю.

Заборгованостей із заробітної платні та стипендії немає.

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ СПІВРОБІТНИКІВ І ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Соціальна політика університету та профспілкового комітету співробітників і студентів спрямована на вдосконалення роботи із соціального захисту співробітників та студентів, забезпечення прав, збереження й підвищення матеріального добробуту, створення відповідних безпечних умов праці та навчання, організацію відпочинку й оздоровлення. Дотримання норм соціального захисту співробітників і студентів є одним із пріоритетних завдань у діяльності університету. При цьому соціальні гарантії відіграють важливу роль не тільки в забезпеченні безперебійної діяльності колективу, але і сприяють поліпшенню якості освітнього процесу, наукової, організаційної та виховної роботи.

Згідно з Колективним договором і чинним законодавством, ректоратом узгоджуються з профспілковим комітетом працівників усі накази з питань трудових стосунків, організації й нормування праці, розподілу навчального навантаження. Питання про порушення виробничої дисципліни обговорюються на спільних засіданнях профкому та адміністрації університету. Усі питання, що стосуються студентського життя, узгоджуються зі студентським самоврядуванням університету.

У звітному році відповідно до рішення конференції трудового колективу університету кошти в розмірі 1,5 % фонду оплати праці виділялися на лікування працівників і студентів та культурно-масову роботу. Відповідно до колективного договору між адміністрацією та профспілковою організацією університету, було створено спільну комісію для виділення коштів на лікування хворих працівників і студентів. За звітній період (з липня 2024 року по червень 2025 року) згідно з рішенням комісії надано допомогу на лікування 337 працівникам на суму 1703,4 тис. грн., первинною профспілковою організацією згідно з рішенням комісії було надано матеріальну допомогу у зв’язку з тяжким матеріальним становищем 678 працівникам на суму 1084,8 тис. грн.

Відповідно до рішення вченої ради у 2024-2025 н. р. для підтримання життєвого рівня працівників університету всім працівникам, окрім науково-педагогічних, додатково до заробітної плати проводилася щомісячна доплата до мінімальної заробітної у розмірі 3905 грн. Виплата здійснювалась із коштів спеціального фонду.

Кожен науково-педагогічний працівник відповідно до свого рейтингу отримує щомісячну премію.

Матеріальної допомоги на оздоровлення упродовж 2024-2025 н. р. виплачено в сумі 9066,6 тис. грн., допомоги на поховання – 87,0 тис. грн.

Велику роботу у воєнний стан проведено для поліпшення медичного обслуговування працівників, студентів університету. Проводилися безкоштовні обстеження у міжкафедральній навчально-дослідній лабораторії, університет власними силами забезпечує проходження медичного огляду для працівників і студентів. Також студенти та працівники університету мають можливість безкоштовно отримати стоматологічну допомогу, рентгенологічне і ортопантомографічне обстеження. Окрім цього, кожен працівник та студент має можливість оздоровитися та відпочити у заміському комплексі НОК «Червона калина» протягом року та скористатись путівкою туру вихідного дня. Так, у звітному році даною можливістю скористалися 91 працівник та близько 145 здобувачів вищої освіти.

Опікується також університет і непрацюючими пенсіонерами, колишніми його співробітниками. До Великодніх свят кожному непрацюючому пенсіонеру було організовано та вручено продуктовий набір «Великодній кошик».

Особливо опікується університет студентами-сиротами. Щомісячно відбуваються зустрічі ректора з даною категорією студентів, виплачено матеріальної допомоги студентам-сиротам у сумі 1478,3 тис. грн., у тому числі на придбання навчальної літератури – 190,8 тис. грн., на придбання та поновлення предметів гардеробу та текстильної білизни – 8,4 тис. грн., на харчування – 1224,6 тис. грн., вихідна матеріальна допомога при працевлаштуванні для студентів-сиріт – 54,5 тис. грн.

До свята Миколая студентам-сиротам виплачено матеріальну допомогу по загальному фонду від університету в сумі 244,0 тис. грн. та від профкому – 40,0 тис. грн. і вручено святкові подарунки.

Крім того, університет опікується:

– студентами-дітьми осіб, загиблих (померлих) внаслідок агресії російської федерації, котрим виплачено матеріальну допомогу в сумі 390,0 тис. грн.;

– студентам – особам, визнаним учасниками бойових дій, та студентам – учасникам бойових дій виплачено матеріальну допомогу в сумі 140,0 тис. грн.;

– студентам-дітям, визнаним постраждалими учасниками Революції Гідності, учасниками бойових дій – у сумі 1245,0 тис. грн.;

– студентам, зареєстрованим як внутрішньо переміщені особи, – у сумі 83,0 тис. грн.;

– студентам – дітям з інвалідністю та особам з інвалідністю І–ІІІ груп – у сумі 74,0 тис. грн.;

– студентам – особам, які мають право на отримання соціальної стипендії відповідно до статей 20-22 і Закону України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи», – у сумі 23,0 тис. грн.;

– особам, які стали студентами протягом трьох років після здобуття базової та/або повної загальної освіти, батьки яких є шахтарями, що мають не менш як 15 років стажу підземної роботи або загинули внаслідок нещасного випадку на виробництві чи яким встановлено інвалідність І або ІІ групи, – у сумі 9,0 тис. грн.;

– студентам із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» – у сумі 24,0 тис. грн. і вручено святкові подарунки до дня свята Миколая.

Виплати здійснювались за рахунок коштів загального фонду для студентів, які навчаються за кошти державного бюджету, та за кошти студентського парламенту студентам, які навчаються за кошти фізичних та юридичних осіб.

АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

За звітний період діяльність адміністративно-господарського підрозділу спрямовувалася на підтримання, зміцнення і розширення матеріальної бази, забезпечення організації роботи університету в умовах воєнного стану.

 Власне, для забезпечення організації освітнього процесу в умовах воєнного стану керувалися наказами і рекомендацій Уряду України, МОЗ України, МОН України та Управління освіти і науки Тернопільської ОВА. Ректором університету видано відповідний наказ, який регламентував підготовку будівель і споруд до нового 2025/26 навчального року та забезпечення опалювального сезону.

Вже традиційно комісії з відповідальних працівників університету та долучених представників Тернопільського районного управління Головного управління ДСНС України в Тернопільській області, Південно-Західного міжрегіонального управління Державної служби з питань праці, відділу планування та захисту управління надзвичайних ситуацій Тернопільської міської ради перевірили стан протирадіаційних укриттів, найпростіших укриттів, де визнано їх повністю готовими до використання за призначенням, адже саме наявність, стан, місткість та готовність укриттів є умовою для дозволу ОВА на провадження очного навчання.

В університеті, згідно з інвентаризаційним обліком захисних споруд міста, наявні і функціонують із перших днів збройної агресії російської федерації протирадіаційні укриття (ПРУ) № 75395 вул. Руська, 12, № 75394 вул. майдан Волі, 1, № 75393 вул. Словацького, 2. З грудня 2022 року всі три ПРУ університету облаштовані як пункти незламності, згідно з існуючими вимогами.

Евакуаційні шляхи у навчальних корпусах приведені у відповідність з нормами законодавства, встановлено вказівники напрямку руху і таблички біля входу до захисних та інших споруд, визначених для укриття учасників освітнього процесу та працівників. Приведено в готовність і перевірено локальні та об’єктові системи оповіщення. Особи, відповідальні за функціональну готовність захисних споруд і їх використання, визначені наказами ректора № 617 від 08.11.2021 року та № 235 від 08.08.2022 року.

Усі навчальні корпуси і захисні споруди університету забезпечені бензиновими генераторами (12 шт.), порошковими та вуглекислотними вогнегасниками, а також обладнані протипожежною сигналізацією. Відповідальний за пожежну безпеку систематично проводить заняття з певною категорією осіб, відповідальних за техногенну та пожежну безпеку. Один раз на квартал службовці управління ДСНС, поліції, відповідальні працівники відділу надзвичайних ситуацій міськради обстежують усі сховища університету на предмет придатності та готовності до використання за призначенням, за результатами контролюючих перевірок складаються акти.

Також завчасно відповідною комісією перевірено організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу і стан технічної готовності закладу до роботи в осінньо-зимовому періоді 2025/26 н. р.

Комісія подала ректору затверджений усіма учасниками звіт про прийом готовності Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України до нового 2025/2026 навчального року. Акт готовності став підставою для відповідного дозволу ОВА на провадження освітньої діяльності впродовж навчального року.

Працівники адміністративно-господарського підрозділу ефективно контролювали експлуатацію будівель, споруд і приміщень навчальних баз, проведення поточних та капітальних ремонтів, охорону майна університету.

Минулорічний опалювальний сезон в університеті пройшов безаварійно. Періодично проводився моніторинг використання енергоносіїв з метою економного їх використання.

На виконання заходів з енергозбереження в університеті проведено чергову планову метрологічну повірку лічильників обліку газу, теплової та електричної енергії, водопостачання. У корпусах проведено поточний ремонт внутрішніх систем опалення та водопостачання, поточний технічний огляд і ремонт паливних котлів комплексу будівель віварію. Проведено планове технічне обслуговування теплових вузлів навчальних корпусів та гуртожитків.

За звітний період витрата коштів відбувалася виключно на підтримання у належному стані приміщень цивільного захисту (найпростіших укриттів та протирадіаційних укриттів), попередження або ліквідацію передаварійних станів у гуртожитках, навчальних корпусах і навчальних базах. Власне у всіх гуртожитках і майже у всіх корпусах проведено поточні ремонти, необхідні для підтримання їх задовільного стану та провадження освітнього процесу.

Після ліквідації аварійної ситуації системи теплопостачання й для забезпечення навчальних потреб кафедри фізичної терапії, ерготерапії та фізичного виховання проведено капітальні ремонти у відведених окремих приміщеннях гуртожитку № 4 університету за адресою вул. Клінічна, 2. У цьому ж гуртожитку замінено ламінатне покриття в коридорах поверхів, пофарбовано їх стіни і стіни сходового маршу та фоє.

У навчальному корпусі № 6 за адресою вул. Олени Теліги, 3 проведено ремонт системи опалення, ремонт існуючої та влаштування нової системи вентиляції у приміщеннях найпростішого укриття цього навчального корпусу, поточний ремонт кімнат з облаштуванням симуляційної лабораторії ортезування та протезування, лабораторії 3D-принтерного друку й ремонту обладнання. У приміщеннях віварію, де утримуються експериментальні тварини (свині), завершується поточний ремонт припливно-витяжної вентиляційної системи.

Для забезпечення комфортного перебування і відпочинку працівників університету у літній період у НОК «Червона калина» та підтримання належного стану господарства проведено необхідні поточні ремонти.

---

Проєкт рішення конференції трудового колективу

1. Затвердити звіт ректора університету про роботу у 2024-2025 навчальному році та перспективний план розвитку колективу на 2025-2026 навчальний рік. Схвалити роботу ректора за звітний період.
2. Для виконання основних положень Закону України «Про вищу освіту» продовжувати вдосконалення організації освітнього процесу та забезпечення належної якості теоретичної і практичної підготовки фахівців із вищою освітою.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи.

Термін виконання: протягом навчального року.

3. Забезпечити належне виконання працівниками запланованих завдань щодо політики та цілей у сфері якості Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського МОЗ України.

Відповідальні: декани факультетів, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

4. Провести перегляд освітньо-професійних програм за всіма рівнями вищої освіти та за результатами громадського обговорення і врахування рекомендацій стейкхолдерів, роботодавців внести зміни до освітніх програм, навчальних планів.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, керівник відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.

Термін виконання: до 20.06.2026 року.

5. На виконання наказу МОЗ України від 16.04.2025 року № 650 «Про затвердження Порядку проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я та внесення змін до деяких наказів МОЗ України» розробити внутрішньоуніверситетське Положення про порядок проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я, які працюють в університеті.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, декан факультету післядипломної освіти.

Термін виконання: до 15.10.2025 року.

6. Запровадити на післядипломному рівні вищої освіти цикли спеціалізації та тематичного удосконалення за спеціальностями професіоналів у галузі охорони здоров’я в закладах охорони здоров’я та професіоналів із вищою немедичною освітою.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, декан факультету післядипломної освіти.

Термін виконання: протягом навчального року.

7. Провести акредитацію освітньо-професійних програм: першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Фізична терапія» спеціальності 227 «Фізична терапія, ерготерапія»; другого (магістерського) рівня вищої освіти – «Менеджмент в охороні здоров’я» спеціальності 073 «Менеджмент», «Громадське здоров’я» спеціальності 229 «Громадське здоров’я», «Фармація» спеціальності 226 «Фармація, промислова фармація», «Стоматологія» спеціальності 221 «Стоматологія», «Протезування-ортезування» спеціальності 224 «Технології медичної діагностики та лікування». Провести акредитацію освітньо-наукових програм: «Медицина» спеціальності 222 «Медицина», «Стоматологія» спеціальності 221 «Стоматологія».

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, керівник відділу внутрішнього забезпечення якості освіти.

Термін виконання: протягом навчального року.

8. Провести ліцензування освітньо-професійних програм «Клінічна психологія» на бакалаврському та магістерському рівнях вищої освіти, галузі знань «С – Соціальні науки, журналістика та інформація», спеціальності «С4 Психологія», як програм спеціальностей, що передбачають доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, декан медичного факультету, керівник відділу внутрішнього забезпечення якості освіти.

Термін виконання: до 01.05. 2026 року.

9. Розробити Положення про дуальну освіту за освітньо-професійною програмою «Протезування-ортезування». Укласти договори з протезно-ортезними підприємствами щодо їхньої участі в дуальній формі навчання здобувачів освіти. Розробити навчальний план для другого року навчання за дуальною формою навчання.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, декан медичного факультету.

Термін виконання: протягом навчального року.

10. Підготувати навчально-методичне забезпечення, матеріали підготовки до лекцій та практичних занять та інші навчально-методичні комплекси для здобувачів освітньо-професійної програми «Клінічна психологія» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, гаранти освітніх програм.

Термін виконання: до 01.09. 2025 року.

11. Укласти угоди з базами практики здобувачів освітньо-професійної програми «Клінічна психологія». Розробити щоденники проходження навчальних практик для здобувачів даної освітньої програми першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

Відповідальні: завідувач практики, гарант освітньої програми.

Термін виконання: до 01.10. 2025 року.

12. Відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій та вдосконалення освітнього процесу» гарантам освітніх програм провести консультації з зовнішніми та внутрішніми стейкхолдерами, групою забезпечення освітньої програми, і, після обговорення, внести зміни до відсотка вибіркових освітніх компонентів у межах кредитів, передбачених відповідною освітньою програмою.

Відповідальні: гаранти освітніх програм.

Термін виконання: до 15.12.2026 року.

13. Оновити силабуси з усіх обов’язкових та вибіркових освітніх компонент, які викладаються, і розташувати їх на головній сторінці кафедри у розділі «Навчальна робота».

Відповідальні: декани факультетів, завідувачі кафедр.

Термін виконання: до 01.09.2025 року.

14. Завідувачам кафедр проводити регулярний контроль ведення викладачами документації відповідно до вимог ISO 9001:2015.

Відповідальні: завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

15. Завідувачам кафедр забезпечити відповідність науково-педагогічних працівників не менше п’яти видам і результатам професійної діяльності за спеціальністю, які застосовуються до визнання кваліфікації відповідно до «Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності», затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 24.05.2021 року № 365.

Відповідальні: завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

16. Створити навчально-наукову лабораторію штучного інтелекту, метою діяльності якої є забезпечення сучасної практичної підготовки здобувачів освіти, підтримка науково-дослідної роботи у сфері цифрових технологій та штучного інтелекту, а також впровадження інноваційних рішень у освітній та науковий процес.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, керівник відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.

Термін виконання: до 01.11.2025 року.

17. Започаткувати використання в освітньому процесі стандартизованого пацієнта, створеного на основі технології штучного інтелекту.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи, керівник навчально-наукової лабораторії штучного інтелекту.

Термін виконання: протягом навчального року.

18. У підготовці здобувачів освіти ширше застосовувати сучасні цифрові симуляційні технології, зокрема клінічні сценарії, які розташовані на інтерактивній платформі Body Interact, доступ до якої на 2025-2026 навчальний рік отримав університет.

Відповідальні: завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

19. Враховуючи зміни до порядку атестації працівників закладів охорони здоров’я, кафедрам університету, які працюють на післядипломному рівні, розробити навчальні програми тижневих, двотижневих та місячних курсів тематичного удосконалення, як для лікарів, так і для професіоналів із немедичною освітою, які працюють у закладах охорони здоров’я.

Відповідальні: декан факультету післядипломної освіти, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

20. Збільшити кількість навчальних тренінгів на рівні кафедр, тематичних консультацій та ректорських контрольних робіт у Центрі незалежного тестування знань студентів при їх підготовці до складання ЄДКІ, Крок-Б, Крок-3.

Відповідальні: декани факультетів.

Термін виконання: протягом навчального року.

21. Кафедрам університету підвищити видавничу діяльність шляхом написання підручників і навчальних посібників, участі в авторських колективах із написання національних підручників, перекладу іноземних підручників українською мовою.

Відповідальні: декани факультетів, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

22. Відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти забезпечити дотримання науково-педагогічними та педагогічними працівниками університету графіку проходження курсів підвищення кваліфікації з актуальних питань педагогіки та професійної підготовки.

Відповідальні: керівник відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.

Термін виконання: протягом навчального року.

23. Забезпечити подальше підвищення показників цитованості та h-індексу викладачів університету в періодичних наукових виданнях, що індексуються бібліометричними базами Scopus та Web of Science, шляхом:

– розширення міжнародної співпраці та підготовки спільних публікацій із науковцями провідних університетів України та зарубіжжя;

– стимулювання публікаційної активності науково-педагогічних працівників та аспірантів ТНМУ через систему внутрішнього рейтингування;

– подання наукових праць до рейтингових видань з високим імпакт-фактором.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, директори ННІ, завідувачі кафедр, керівники НДР та дисертаційних робіт.

Термін виконання: протягом навчального року.

24. Забезпечити формування міжнародних дослідницьких колективів, проведення стажування у зарубіжних наукових центрах з метою виконання спільних наукових досліджень та підготовки спільних публікацій результатів цих досліджень у провідних закордонних журналах, як у рамках програм підтримки для науковців України, так і серед університетів-партнерів (наприклад, Велика Британія (Медична школа Університету Манчестера, Університет Кілю), Польща (Військовий університет Варшави тощо)).

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, директори ННІ, завідувачі кафедр, керівник відділу менеджменту наукових проєктів, завідувачі наукових лабораторій.

Термін виконання: протягом навчального року.

25. Зобов’язати наукові колективи кафедр і наукових лабораторій брати участь у конкурсах на отримання грантів для виконання наукових досліджень, а також пошуку наукових проєктів, що виконуються на договірних засадах. Активно використовувати можливості Національного фонду наукових досліджень та офісу Горизонт Європа в Україні для забезпечення фінансування наукових проєктів та цільових програм підтримки українських науковців від Євросоюзу та окремих країн через повномасштабне вторгнення рф.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, керівник відділу менеджменту наукових проєктів, директори ННІ, завідувачі кафедр, керівники наукових лабораторій.

Термін виконання: протягом навчального року.

26. Науковцям та науковим колективам, які подають запити для участі у конкурсі наукових проєктів, що забезпечуються держбюджетним фінансуванням, забезпечити їх належну підготовку з обґрунтуванням актуальності, наукової новизни та очікуваної практичної цінності проєкту, а також відповідними експертними висновками щодо їх актуальності і наукової цінності.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, керівник відділу менеджменту наукових проєктів, керівники НДР, завідувачі наукових лабораторій.

Термін виконання: протягом навчального року.

27. На основі Закону України № 9600 «Про внесення змін до деяких законів України щодо підтримки наукової роботи в закладах вищої освіти» підготувати та подати на затвердження вченою радою Положення «Про затвердження норм часу для планування і обліку наукової роботи та переліку видів наукової роботи у Тернопільському національному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського МОЗ України».

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи.

Термін виконання: до 20.09.2025 р.

28. Здійснювати стимулювання науковців університету та наукових колективів, які мають високі показники індексу Гірша (h-індекс), забезпечують високий рівень наукових досліджень та конкурентоспроможних розробок фундаментального та прикладного характеру.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи.

Термін виконання: протягом навчального року.

29. Забезпечити процедуру оголошення, розгляду та нагородження

– претендента на отримання почесної відзнаки університету – заслуженого професора ТНМУ-лавреата почесної медалі Івана Горбачевського.

– нагородження науковців університету премією імені Івана Горбачевського згідно з оприлюдненим Положенням.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи.

Термін виконання: березень 2026 р.

30. Забезпечити постійне оприлюднення результатів науково-дослідної роботи та науково-технологічних розробок викладачів у засобах масової інформації, конференціях, симпозіумах, семінарах регіонального, загальнодержавного та міжнародного рівнів.

Відповідальні: керівники НДР, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

31. Постійно оновлювати та доукомплектовувати бібліотечний фонд університету новітньою літературою відповідно до нормативних вимог щодо забезпечення навчального процесу, а також наукових напрямків університету. Актуалізувати та наповнювати репозитарій університету необхідним контентом.

Відповідальні: директор бібліотеки, помічник ректора з видавничої діяльності, вчені секретарі спеціалізованих вчених рад, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

32. Забезпечити активну участь студентів у програмах «Студентська наука та профорієнтаційне навчання» та «Студент – майбутній фахівець високого рівня кваліфікації», у роботі наукового товариства студентів університету та щорічного Міжнародного медичного конгресу студентів і молодих учених.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, голова ради НТС.

Термін виконання: протягом року.

33. Забезпечити активну співпрацю студентів та науково-педагогічного складу ТНМУ, як члена Асоціації регіональної співпраці з питань здоров’я, науки та технології (The Accociation for Regional Coopperation in the fields of Health, Science and Technology – RECOOP HST Association). Брати участь у заходах та конференціях в рамках Асоціації – для студентів, молодих та досвідчених науковців. Активно формувати наукові колективи та подавати аплікації на ґранти, в тому числі тревел-ґранти для молодих науковців, для виконання частини досліджень у науково-дослідних лабораторіях партнерів за кордоном.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, керівник наукового відділу, голова ради НТС, керівники та консультанти дисертаційних робіт, завідувачі кафедр, викладачі ТНМУ.

Термін виконання: протягом навчального року.

34. Стимулювати активні пошуки та подачу аплікацій на зовнішнє фінансування науково-дослідних робіт (ґранти Interreg NEXT Programme Poland-Ukraine, Горизонт-Європа, Вишеградської четвірки, Eureka тощо).

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, керівник відділу менеджменту наукових проєктів, керівники та консультанти дисертаційних робіт, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

35. Розробити та впровадити політику відкритої науки, яка передбачає забезпечення відкритого доступу до публікацій і дослідницьких даних, підтримку FAIR-принципів та розвиток інституційного репозитарію. Включити план управління дослідницькими даними (DMP) як обов’язковий документ при плануванні науково-дослідних робіт і дисертацій з інтеграцією у репозитарій університету.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з наукової роботи, керівник наукового відділу, робоча група з відкритої науки.

Термін виконання: протягом навчального року.

36. З метою збільшення академічної мобільності здобувачів та викладачів університету розширити коло університетів-партнерів із провідними науковими та освітніми закладами інших країн. Ширше залучати викладачів університету до читання лекцій та стажувань у закордонних навчальних закладах.

Відповідальні: керівник відділу міжнародних зв’язків, декани факультетів, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

37. Збільшити участь здобувачів та викладачів у програмах міжнародного обміну Erasmus +, Erasmus + Staff Mobility for teaching.

Відповідальні: відділ міжнародних зв’язків.

Термін виконання: протягом навчального року.

38. Збільшити участь науково-педагогічних працівників університету в міжнародних ґрантових конкурсах з актуальних проблем медичної науки і освіти.

Відповідальні: відділ міжнародних зв’язків, декани факультетів, завідувачі кафедр.

Термін виконання: протягом навчального року.

39. Регулярно поновлювати угоди про співпрацю з клінічними лікувально-профілактичними закладами, які є базами клінічних кафедр університету, та укладати нові угоди про співпрацю.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи та соціальних питань, юридичний відділ університету.

Термін виконання: протягом року відповідно до термінів дії угод про співпрацю.

40. Продовжувати роботу виїзних лікувально-діагностичних бригад університету в заклади охорони здоров’я міста та області.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи.

Термін виконання: протягом навчального року.

41. Провести науково-практичну конференцію з Лайм-бореліозу та кишкових інфекцій на базі КНП «Обласна клінічна лікарня імені О. Ф. Гербачевського» Житомирської обласної ради.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи.

Термін виконання: протягом навчального року.

42. Продовжувати надавати стоматологічну допомогу військовослужбовцям згідно з пілотним проєктом із безкоштовного зубопротезування та зуболікування на базі стоматологічного відділу університетської клініки.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, керівник стоматологічного відділу.

Термін виконання: протягом навчального року.

43. Розширити сферу діяльності центру ментального здоров’я шляхом залучення внутрішньо переміщених осіб та студентів, які переїхали на навчання в ТНМУ із областей, де ведуться бойові дії. Розширювати надання консультативної допомоги психологами університету військовослужбовцям та цивільному населенню в амбулаторних, стаціонарних та online умовах.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, керівник Центру ментального здоров’я.

Термін виконання: протягом навчального року.

44. Зареєструвати пакет «Психосоціальна та психіатрична допомога дорослим та дітям, що організовується центрами ментального (психічного) здоров’я та мобільними мультидисциплінарними командами» і укласти договір з Національною службою здоров’я України на медичне обслуговування населення за програмою медичних гарантій. Розпочати клінічну роботу в Центрі ментального здоров’я ТНМУ з реєстрацією послуг у НСЗУ.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, керівник Центру ментального здоров’я.

Термін виконання: до 1.10.2025 року.

45. Зареєструвати в електронній системі охорони здоров’я України Центр первинної медичної допомоги ТНМУ. Укласти декларації з сімейним лікарем для надання первинної допомоги студентам і працівникам ТНМУ та населенню міста. Розпочати клінічну роботу у Центрі первинної медичної допомоги ТНМУ.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної та лікувальної роботи, керівник Центру ментального здоров’я.

Термін виконання: до 1.10.2025 року.

46. Забезпечити організацію та проведення заходів, спрямованих на національно-патріотичне, інтелектуально-духовне, громадянсько-правове та морально-естетичне виховання студентів. Активізувати роботу з пропаганди здорового способу життя, волонтерської та благодійної діяльності серед студентів.

Відповідальні: керівник Центру виховної роботи, завідувачі кафедр, куратори груп.

Термін виконання: протягом навчального року.

47. Організувати широку профорієнтаційну роботу для виконання плану прийому на 2026-2027 навчальний рік. Провести профорієнтаційну роботу в усіх медичних коледжах Тернопільської, Рівненської, Волинської, Хмельницької та Житомирської областей з питань вступу до університету.

Відповідальні: відповідальний секретар приймальної комісії, директори ННІ, завідувачі кафедр.

Термін виконання: до 1.07.2026 року.

48. Забезпечити максимальне збереження контингенту іноземних студентів. Організувати широку профорієнтаційну роботу щодо набору студентів-іноземців.

Відповідальні: декан факультету іноземних студентів, приймальна комісія.

Термін виконання: протягом навчального року.

49. Здійснити заходи з підготовки навчальних корпусів та гуртожитків університету до опалювального сезону 2025–2026 навчального року.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи та соціальних питань.

Термін виконання: до 25.09.2025 року.

50. Упровадити заходи зі скорочення витрат на енергопостачання корпусів та гуртожитків університету. Провести серед студентів роз’яснювальну роботу з питань економії енергоносіїв, провести черговий облік електроприладів із записом в угоді про поселення.

Відповідальні: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи та соціальних питань.

Термін виконання: до 25.09. 2025 року.

51. Завершити виконання поточних ремонтних робіт у навчальних корпусах і гуртожитках університету.

Відповідальний: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи та соціальних питань.

Термін виконання: до 31.08.2025 року.

52. Провести ремонт припливно-витяжної вентиляційної системи приміщень найпростішого укриття навчального корпусу № 6 університету за адресою: вул. Олени Теліги, 3, м. Тернопіль.

Відповідальний: проректор закладу вищої освіти з науково-педагогічної роботи та соціальних питань.

Термін виконання: до 31.08.2025 року.